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本文转自:海南日报
陈芳(前排居中)参加诵读活动。
■ 本报记者 张琬茜
天刚微微亮,家住海口的陈芳就准时来到海口滨海公园,用晨练开启新的一天。“八百标兵奔北坡……”晨练之余,她念起了顺口溜,并不时用舌尖顶着两颊或通过“O”字嘴型练习“口部操”。
身姿矫健、背影挺拔、声音洪亮,从外表看,65岁的陈芳压根儿和“老”字不沾边。“孩子平常工作忙,我们做父母的照顾好自己,就是不给他们添麻烦。”她说。
退休前,陈芳在四川一家电厂担任“天车”驾驶员。几年前,为了帮忙照顾年幼的外孙女,陈芳随女儿来到海南定居。去年9月,在女儿的鼓励下,65岁的陈芳报名参加了海南开放大学老年公益课堂诵读班和形体班。看着满满当当的课程表,她感到前所未有的充实和满足,“如果不是规定一个人最多只能报两个班,我还想学唱歌呢”。
海南日报记者发现,陈芳的笔记本上密密麻麻记录着课堂重点内容,字迹工整:“这两句话是首尾呼应”“这段文字的朗读声音应逐渐加大”……
“我喜欢诵读,希望通过诵读进一步感受文字的魅力,在诵读中抒发感情、回味人生。”陈芳说,和其他大部分老年学员一样,自己已走过半生,拥有丰富的人生经历,对于文本内涵的理解更为深刻。
“课上认真,课下勤奋”,是海南开放大学老年公益课堂诵读班教师戚冠男对陈芳的评价。陈芳几乎每节课都会提前来到教室,坐在第一排认真学习本堂课的内容。在个人展示环节,她丝毫也不扭捏,常常主动练习,并请求老师多指出自己的不足,以便日后改进。放学回家后,陈芳还常常从网上下载名家诵读音视频,一边观看一边模仿。
为了提升自己在诵读表演时的台风,陈芳还报名参加了海南开放大学老年公益课堂形体班。作为班里年龄较长的学员,她刚上形体课时,许多动作记不下来。担心自己会给班级拖后腿,陈芳心里多次打起了退堂鼓,但又转念一想:“既然来上课,就要咬牙坚持,不试试怎么知道到底行不行?”
形体课上,如果一些动作陈芳反复练习后仍无法掌握,就会请老师多教几遍,“老师非常有耐心,不厌其烦地一遍遍教,直到我们都能掌握为止”。就这样,抱着“能学多少是多少”的积极心态,陈芳坚持上完了一个学期的形体课。
近日,海南开放大学老年公益课堂2023年秋季学期课程全部结束,陈芳和一群“闲不住”的同学们,又开始到处打听有没有寒假老年培训课可以上。
“我要好好珍惜每一次能在课堂上课的机会!”采访间隙,陈芳迫不及待掏出手机,与海南日报记者分享自己登台演出的视频,喜悦之情溢于言表。当手机屏幕上闪过一张打鼓的照片,她笑着说:“想不到吧,我还学过一段时间的非洲鼓呢!”
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快照生成时间:2024-01-02 08:45:07
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