铭记光荣 相信梦想

本文转自：衢州日报

铭记光荣 相信梦想

——《光荣与梦想——我眼中的衢州二中》后记

潘志强

《光荣与梦想——我眼中的衢州二中》是我职业生涯中最想书写，也是最为看重的一本书。

这是命里注定的写作题目。我在衢州二中校园里学习、工作和生活了40多年，是这所学校历史上首位校友出身的校长（后任党委书记）。

也正因与母校有了共同的生命感受，那些群星闪耀般的衢州二中人，那些历经时代脉动的隽永回声，那些美好温情的记忆碎片，时常涌进我的内心深处，日渐沉淀起丰沛的情感。

感怀于衢州二中迎来70周年校庆，感佩于这绵延不绝的文脉长河，我想历史必须有此一笔——是时候抵抗遗忘，说出这些故事，让珍贵的记忆不被时光湮没；是时候给曾经和正在衢州二中校园里学习、工作和生活的人们，留下一份可以共情共感的精神档案，献给所有可爱、可敬、可亲的二中人。

一

这本书是以我为视角的纪实性写作，它以第一人称的溯源、钩沉、访谈和见闻、感受、思考，写就了衢州二中栉风沐雨70年的磅礴史诗。

与常规的校志不同，本书更加注重历史事件的细节和人物肖像式的叙事，歌颂而不溢美，真实而不躲闪，借助有血有肉的白描手法，娓娓道来时代变幻中的校园生活、高山仰止的名师背影、一生难忘的师生真情、天真烂漫的青春逸事，从而沉淀出衢州二中独特的教育文化。我更愿意称其为“二中版史记”。

想把波澜壮阔的江河长卷融进一本书中，并非易事。这是一场与时间赛跑的记忆抢救行动，老一辈的衢州二中人日渐凋零，原本清晰的脉络已经出现模糊甚至断层。幸运的是，我近些年在筹备校史馆和党史馆期间，发现了不少珍贵档案；平常遇到校友重访母校时，也会留心通过访谈等形式发掘细节，进而重组散落的记忆拼图。

二

如果说，写这本书的出发点是为了铭记衢州二中的光荣与梦想，那么本书的落脚点则是期望透过这些荣耀与峥嵘，为即将开启新征程的衢州二中高扬起信念的风帆，把不朽的记忆根植于心中，一代又一代地传承下去。

同时，也希冀在细细打量、精心梳理衢州二中办学实践之路的过程中，尽抒自己对中学教育管理的体悟、观察与沉思，以便在中国当代教育史的宏阔视野中，存留一份来自南孔圣地的教育守望样本。

我于1977—1979年在衢州二中求学，后考入浙江师范学院（现浙江师范大学）外语系，毕业后被省教育厅直接分配到母校工作，幸运地和曾经的恩师成为同事。

从此，我得以陪着母校一起走过更多的春夏秋冬，静看校园里的花开花落，在这里尽情地播种教育理想，把自我的生命融入这郁郁葱葱的校园中。

后来，我走上了学校管理岗位，特别是2009年出任校长后，内心更是充满激动和忐忑。这种心境，也许和当年梅贻琦先生以校友身份出任清华大学校长时的心情有些相似。

多年来，我一直将梅先生在就职典礼上说过的话铭记于心，时刻诫勉自己，不负母校，回报衢州，坚持教育家办教育的理想，让孩子们在这座自然和心灵的花园里健康地呼吸与成长，为这座城市乃至这个国家输送更多栋梁之材。

我坚信，一所名校一定有自己独特的精神长相，一所名校更要坚定自己的教育理想，不随波逐流，坚守信仰和情怀，保持定位和定力。

读者们翻阅本书，也可从中管窥衢州二中在面对各界的期望与关切中，如何改革破冰与自我突破的过程。

从某种意义上来说，本书也是衢州二中教育箴言的诠释和投射。

三

当我为写作本书沉浸于衢州二中人矢志不渝、奋发有为的往昔岁月时，脑海中常常浮现出教工运动会上那承前启后、稳稳交棒的画面。

其实，一所学校的发展历程，何尝不是一场你追我赶、承前启后的接力赛。漫漫长跑中，每一代二中人都展示了自己独特的奔跑姿态，求索着共同向往的使命目标。

而本书就是为了记录这些奔跑者而书写的。它就像一扇视窗，既能照见历史的馈赠和情怀的传承，也能眺望赓续衢州二中精神之河如何流向活力澎湃的未来。

需要特别说明的是，10年前，《衢州日报》为衢州二中60周年校庆出刊纪念专版，首届高中校友孔祥楷先生为该专版题写了“光荣与梦想”五个字，我认为这五个字作为本书书名也很贴切，因此借用作主书名。并在征得孔祥楷校友后人孔令立先生同意后，将其题签用于本书封面。

当结束这次写作长旅后，我也开始了自己在母校岁月长河中新的历史使命。卸任学校党委书记一职后，我经组织提名，当选为衢州二中校友总会会长，并成为市委人才工作领导小组办公室智库“潘志强工作室”的领衔人。我将继续汇聚全体校友之力，致力于服务母校，为衢州发展尽我的绵薄之力。

此时此刻，就让我们记住这些美好的过去，相信今后的衢州二中人一定能开创出更璀璨的明天。

于我而言，不论何时，我心归处是二中！母校就是母亲，永远祝福我的母校，这是儿女最深情的呢喃！

（本文刊发时有删节。）