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河南城建学院创新“思政+金课”融合模式 培养工程英语翻译复合型人才
大河网讯 随着我国工程企业加快“走出去”，对具备专业能力与家国情怀的工程翻译人才需求日益增长。河南城建学院以《工程英语翻译》课程为抓手，推进“思政+金课”融合改革，探索出一条工程英语翻译人才培养新路径。
推进课程思政融入，强化价值引领。课程团队将思政元素划分为“显性”和“隐性”两类。“大国工程成就”等显性思政元素直接关联课程教学内容，传递家国情怀与职业操守；而“文本翻译+案例溯源”“对比分析+价值思辨”“实践任务+场景模拟”三类融合模式的灵活运用，实现了思政元素从“感知”到“内化”的有机融入。改革后，课程中中国工程案例占比由20%提升至50%，学生在学习专业表达的同时，文化自信与家国情怀不断增强。课程团队对标教育部“金课”标准，实施“中文案例本土化”策略，将“一带一路”海外项目、本土标杆工程等转化为教学案例，同时对保留的西方案例采取“批判化”审视，引导学生在对比分析中坚定中国立场。
创新教学模式，构建闭环育人体系。课程团队打破传统线性教学流程，创新构建“12325”闭环教学模式：“1”个核心目标（立德树人）贯穿始终；“2”个环境（线上+线下）深度融合；“3”个模块（设计——实施——评价）形成闭环；“2”个角色（教师为引导者，学生为实践者）精准定位；“5”个环节（课前自主学习——课中知识内化——课后实践拓展——多元评价——持续改进）环环相扣。配套的评价体系从“一张试卷定终身”转变为“知识+能力+素养”三维评价，将学生的企业实践成果、思政反思日志、课堂价值思辨表现纳入考核，校外导师深度参与评价。试点班课程满意度由72%提高至91%。
深化产教融合，提升实践育人水平。项目依托学校城建特色，与中共河南省委外事工作委员会办公室、天津华译语联科技股份有限公司等共建“河南省工程技术应用翻译研究中心”，将北京佩琪科技有限公司、河南华译教育咨询有限公司等企业的真实翻译订单引入课堂，实现“真题真做”。建立校外导师参与教学与评价的长效机制，使人才培养精准对接行业需求，有效解决了实践教学与产业脱节的问题。
成效显现，人才培养质量持续提升。数据显示，试点班学生工程术语翻译准确率提升13%，在“理解当代中国”等全国性学科竞赛中获奖率显著提高。课程团队在《上海翻译》等刊物发表论文3篇，立项建设“十四五”省级规划教材1 部，提出的“思政+金课”双驱融合理论框架，为同类院校提供了坚实的理论支撑。团队为地方企业提供专业翻译服务，累计完成翻译任务超80万字。（张换成 景丽亚）
编辑：王晓颖审核 ：张磊
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快照生成时间：2026-04-14 23:45:05
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