用爱为残障儿童托起“幸福梦”

本文转自：九江日报

用爱为残障儿童托起“幸福梦”

——记江西省五一劳动奖章获得者、市特殊教育学校党总支书记乔子瑾

本报记者 梅 俊

“有多少执着，就有多少艰辛，既然选择了教育，就要风雨兼程，无怨无悔。”扎根特殊教育29年来，乔子瑾从一名普通的特教老师逐渐成长为市特殊教育学校党总支书记，岗位换了一个又一个，但她的初心未变、使命不改，带领一代又一代“特教人”追梦翱翔，用爱为残障儿童托起“幸福梦”。她个人也先后获得全国特教园丁奖、江西省中小学“最美书记”、2024年江西省五一劳动奖章等称号。

以爱为帆播种希望

市特殊教育学校是市区唯一一所公办特殊教育学校，如何为残障孩子打造温馨港湾？乔子瑾与同事们克服种种困难，开辟了校园劳动教育基地，建立了“文化长廊”，不断提升办学软硬件设施，积极营造舒适惬意的学习生活环境。

学校的关键在于教育，特殊学校的教育意义更加重大。乔子瑾经常叮嘱学校的老师，要时刻关心关注孩子们的成长状况，重视学生的全面培养，以爱为帆，帮助他们驶向成功的彼岸。在他们的共同努力下，学校先后开展了多项主题活动，帮助孩子们全面发展，2023年，学校听障部学生许程丽获得全国残疾人听力组单人计数组第一名，并被评为江西省“新时代好少年”；学生排舞《等你来》获得全国残疾人听力组一等奖；江西省残疾人龙舞比赛荣获特等奖；江西省青少年啦啦操锦标赛斩获佳绩。

以专为光诠释担当

良好的教师队伍是保证教育质量的关键。多年来，乔子瑾认真学习、潜心钻研，在提升自身的专业素养与业务水平的同时，积极探索学校教师队伍的培养，通过开展师德宣誓会、青年教师座谈会、爱心主题教育等活动，不断提高教师队伍专业素质，塑造最温暖的教师，积极引导教师增进爱生如子的感情，增厚敬业乐教的底蕴，增强自我发展的意识，增长教书育人的才干，着力打造一支专业性强的教师队伍。

为了让孩子们受到更科学的教育与康复，乔子瑾带领学校自闭症康复研究中心积极研究理论知识，探索理论与实践相结合的科学指导方法，并出版了《特殊教育学校自闭症儿童家长支持方法研究与实践》，这也是江西省特殊教育学校首个出版的专业指导类丛书，极大提升了学校教师的专业水平和专业技能。

以情为炬温暖心灵

特殊学校的教育中总会遇到各种突发情况，需要老师们付出更多，以情为炬去温暖孩子们冰冷的心灵。乔子瑾带领学校教师秉承“假如这是我的孩子”教育理念，创新教育模式，走医教结合之路，启动送教上门服务，为全体学生解决实际困难，用力用心用情传递关怀与温暖。同时，学校还积极搭建家校沟通桥梁，开展万师访万家等活动，用爱关注每一个特殊家庭。

多年来，在乔子瑾的默默奉献、倾情投入下，学校教师们用无私的爱为残障孩子擎起一片蓝天，用坚韧的毅力为残障孩子打开通往外面世界的大门，用专业的素养引领残障孩子健康成长。