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本文转自:南京晨报
减负增效 健康成长
江北新区“作业讲评课”在泰山小学举行
学校供图
为提升“双减”政策贯彻落实成效,提高一线教师在“双减”背景形势下“作业讲评课”课堂教学改革的研究与建模能力,6月14日上午,江北新区冯尊祥工作室在泰山小学举办主题为“助力课堂‘减负增效’,促进儿童‘健康成长’”的研训活动。江北新区教育发展中心综合部、研训部部长唐维楼,江苏省特级教师冯尊祥老师,南京江北新区泰山小学副校长胡利群,冯尊祥名师工作室全体成员和泰山小学全体数学老师参加此次活动。
活动伊始,永丰小学蔡晶晶老师和浦口实验小学梁少玮老师分别执教两节单元作业讲评课,课堂上两位老师都呈现出了“五步法”单元作业讲评课模式。
蔡晶晶执教的《数与代数》综合练习讲评课,将课堂充分交给学生自主整理、自查错题、组内答疑、交流分享,蔡老师适时引导学生关注容易被忽视的细节。最后蔡老师以100为分母,勤奋努力程度为分子,鼓励学生只有通过勤奋好学才能获得无限可能。
梁少玮执教《图形与几何》作业讲评课,她巧用学生自主整理的思维导图“点动成线、线动成面、面动成体”,将知识串联起来,形成了整个知识结构体系。在小组汇报环节,梁老师鼓励学生多角度思考,加深学生对重难点的理解。最后梁老师以圆锥为例,引导学生提升幸福指数、蓬勃向上。
特级教师冯尊祥就刚才的两节课进行课模分析。冯老师从讲评课误区、原因分析、单元讲评课教学目标几个方面介绍了“五步法”单元作业讲评课,阐述了讲评课操作要领及意义,深入浅出地帮助老师们直面作业讲评课。
“课堂前期梳理时间过长,整节课要突出重点、突破难点,针对学生掌握不牢的现象要先矫正再提升。”唐维楼针对“五步法”单元作业讲评课模式提出了一些可行性建议。他期望课堂可以从有形逐渐变为无形。
“本次实践推广活动,为广大教师积累了宝贵的教学经验,有效促进教师们在‘双减’背景下教学工作提质增效,切实为儿童减压减负,确保儿童健康成长。”泰山小学校长汪长兴说道。
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快照生成时间:2023-06-16 10:45:16
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