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市县两会｜海口市人大代表吴欣：发挥名校长工作室辐射引领作用，助乡镇农村学校提升办学水平
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吴欣（中间）表示，将持续利用好名校长工作室的资源与优势，创新工作方法将资源下沉、共享，帮扶乡镇农村学校提升办学水平，促进教育公平。记者 郑光平 摄
南海网1月11日消息（记者 王康景）1月11日上午，海口市第十七届人民代表大会第五次会议代表通道上，海口市人大代表、海口市第二十七小学校长吴欣表示，将持续利用好名校长工作室的资源与优势，创新工作方法将资源下沉、共享，帮扶乡镇农村学校提升办学水平，促进教育公平。
吴欣说，自己2022年有幸入选“教育部名师名校长培养计划”，并成立名校长工作室。在过去的两年时间里，工作室针对辖区乡镇农村学校存在的办学水平不高、教学教研工作薄弱、教师队伍建设不力、教学质量偏低等问题，积极发挥工作室名校长引领作用和平台优质资源，大力开展“1+N”“捆绑式”“配餐式”等精准帮扶工作，助力乡镇农村学校稳步发展，为区域义务教育优质均衡发展贡献力量。
海口市人大代表、海口市第二十七小学校长吴欣。记者 郑光平 摄
首先是利用工作室先进办学理念，助力乡镇农村学校提升管理水平。过去两年里，工作室在辖区7所农村帮扶学校实施强化管理能力、提升办学水平精准帮扶工作。共组织入校诊断15次，开展管理队伍培训15场，撰写调研整改报告7篇，指导帮扶学校梳理办学理念、建设校园文化、建构课程体系等，协助帮扶学校健全完善管理制度11项，形成帮扶学校各部门衔接、学教评一体的管理模式。
其次是利用工作室优质资源，助力乡镇农村学校提升教学教研水平。过去两年里，工作室在辖区7所农村帮扶学校共组织学科教研帮扶18次。采用“课例研究+同课异构+专题研讨”的方式开展课堂教学指导和教研活动指导，工作室骨干教师深入帮扶学校听课、评课、磨课49节，并邀请省内外教育专家和特级教师开展线上和线下相结合的教研教学指导活动和专题讲座活动，定期推送名师、特级教师为主播的精品课、优质课向帮扶学校直播，有效提升帮扶学校的教学教研水平和教学质量。
此外，利用工作室专家名师力量，助力乡镇农村学校提升师资队伍水平。过去两年里，工作室在辖区7所农村帮扶学校积极开展“师徒结对”学科骨干教师培养工作。采用的“一对一”或“一对N”的方式，建构“首席教师+骨干教师+青年教师”的种子教师培养模式，通过专业阅读提升、学科技能提升、综合素养提升等各种培训手段，共培养各学科省市区级骨干教师23人，有效提升帮扶学校教师队伍水平。
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