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本文转自:人民网-广西频道
近年来,桂林学院积极探索“课程思政青年成长共同体”建设,以“青春赋能”为特色,构建“全员、全程、全方位”育人体系,让思政教育与专业教学深度融合。
治理创新,一体化育人体系构建。该校推行“党建+学科”双带头人制度,党委书记牵头“红烛育人工程”,将思政工作纳入二级学院考核;2023年打造7个特色党建项目,获广西高校党建创新案例一等奖;出台《课程思政建设实施细则》,明确教师年均16学时思政培训要求,把“课程思政成效”纳入职称评审。受此推动,专业课教师思政教学案例开发量同比大增,管理岗教职工参与学业指导率明显提高。同时,创新“三级榜样引领”模式,选拔278名学生骨干“1+5”结对帮扶新生。
理念融合,思政与专业教育协同。该校确立“价值引领、专业筑基、实践赋能”战略,明确各专业课程思政建设目标与路径,形成“一专业一特色”方案,通过理论与实践结合模式,鼓励学生参与社会服务,提升协同育人效果。
供需精准,“精准思政”有效实施。该校依托校园大数据平台,建立动态“学生成长需求数据库”,精准把握学生需求,实现精准施教;推动显性与隐性教育协同,融合“传授型”显性与“文化浸润型”隐性教育,引导学生主动参与学习活动。
渠道畅通,全方位育人格局形成。该校打通课内课外、校内校外、线上线下育人渠道;课内侧重知识传授,课外通过实践活动强化认知,参与第二课堂的学生社会责任意识增强;校内思政小课堂与社会大课堂结合,提升学生理论修养与价值观;构建线上线下育人体系,发挥思政工作优势,打造网络自主学习阵地,让知识与价值观教育同频共振,为培养新时代人才贡献力量。(郑丽英)
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快照生成时间:2025-05-22 20:45:06
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