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劳动教育在校园内外落地生根
本文转自：日照日报
劳动教育在校园内外落地生根
——东港区教体局四举措增强中小学教育实效
全媒体记者 田 茹 通讯员 王谋利
近日，省教育厅对东港区教体局完善保障机制、强化科研引领，丰富教育载体、建立协同机制，增强中小学劳动教育实效的经验做法予以全省推介。自被确定为省级劳动教育试验区以来，东港区教体局结合区情、校情和学情，围绕中小学劳动教育落地实施四项举措，积极探索融合新路径。
完善机制保障，培厚劳动教育“生根土壤”。各学校成立劳动教育领导小组和工作专班，对劳动教育进行科学规划，制定落实方案和工作措施，建立全面实施劳动教育的长效机制。东港区教体局出台相关方案，围绕立德树人根本任务，探索劳动教育学科融合模式，根据在校学生年龄特点建立劳动清单，在全区中小学设立劳动周。同时，把劳动教育作为衡量教育质量和水平的重要指标，纳入政府教育工作督导体系，通过开展常态化督导和专项督查、劳动教育质量监测等，把劳动教育开展情况作为学校评优项目标准的重要内容，确保劳动教育落地生根。
强化科研引领，增强劳动教育内生力。东港区教体局成立劳动学科教研共同体，配备劳动教育专兼教研员18名，专兼职教师695名。累计开展劳动教育教师培训12次，为开展劳动教育提供人力支撑。积极开展全区“同备同上一节课”磨课研课主题活动。由劳动学科教研员根据教材按单元对教学内容进行分工，组织骨干团队进行集体备课，由学科教研员、学科教研共同体成员（兼职教研员）进行再次把关审核后，向全区发布，截至目前共磨课研课256节，实现了优质教学资源共建共享，提高了劳动学科的课堂教学水平。目前，已创建市级中小学劳动教育实验学校5所，区级实验学校10所。开发木工、扎染、陶艺、非遗等校本课程120余门。
丰富教育载体，搭建劳动教育全阵地。根据学校劳动教育主题，形成“一校一品一特色”发展格局。同时，定期到校外实践基地开展劳动实践活动，依托东风爱国主义教育基地打造农耕科普体验区，建立红领巾成长驿站，设立开心农场，分田到城区33所学校，为每所学校提供一块劳动试用田。目前，全区共打造校外劳动教育基地42处，开展校内外劳动教育活动256校次，参与校外劳动实践活动3.5万余人次。
建立协同机制，营造良好劳动教育氛围。充分建立家校社协同联系机制。通过问卷调查、生活自理技能比赛等形式强化生活自理技能、家政服务技能的掌握。寒暑假期间集中开展家务劳动、社会服务劳动主题实践活动，及时做好家务劳动周记录评价表，以此为依托评选表彰一批劳动小能手，让劳动教育在社会大舞台中绽放生机和活力。
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