唐太宗宠子李承乾：从皇太子到谋反之路

武德九年，唐太宗李世民通过发动玄武门之变，登上了皇帝宝座。

17年后，起兵夺权的事情，在他最宠爱的两个儿子，皇太子李承乾和魏王李泰身上，再一次上演了。

只是这一次，令人不解的是，为何李承乾已经贵为皇太子，未来注定是大唐的皇帝，他干嘛还要冒险谋反呢？

这一切，还要从长孙皇后的早逝谈起。

一、母亲去世，带来的情感缺失

李世民和长孙皇后之间，一共有三个孩子，分别是：皇太子李承乾、魏王李泰和唐高宗李治。

李承乾这个名字的由来有两层含义，一是他生于承乾殿，二是希望他能承接天命，做一个有作为的好皇帝。

【注：乾是《周易》第一卦，象征着“天”。】

从小便带着父母期望长大的李承乾，一开始并没有辜负家人们的期望。

《全唐文卷四·立中山王承乾为皇太子诏》尚书奏议：中山王承乾。地居嫡长，丰姿峻嶷；仁孝纯深，业履昭茂，早闻睿哲，幼观《诗》、《礼》；允兹守器，养德春宫。朕钦承景业，嗣膺宝位，宪则前王，思隆正绪，宜依众请，以答佥望。可立承乾为皇太子。

李承乾17岁的时候，遭逢了一场人生巨变：他最喜欢的母亲长孙皇后，不幸身染重疾，不久便与世长辞。

母亲的死，对李承乾触动极大，一方面是他想尽办法都不能挽救母亲的生命，另一方面则是关爱他的母亲不在了。

对于一位17岁的少年而言，这突如其来的灾祸，改变了他的人生轨迹。

二、父亲将对自己的喜爱转移到了兄弟李泰身上，引起了少年太子内心的忧虑

李承乾和李泰都是李世民疼爱的儿子，李承乾小的时候机敏聪慧，才华洋溢，但他自小体弱多病，身体不太好。

为此，唐太宗特地嘱托太子的老师孔颖达，不必强迫他学习过多的知识，要照顾好他的身体。

不过，李承乾并未因此荒废学业，私底下，他极为注重读书一事。

贞观八年九月，李承乾在向唐太宗请安的时候，太宗想试试他的才能，便让他针对治国之事谈谈自己的看法。

出乎唐太宗意料之外的是，李承乾完成得非常棒，以至于唐太宗和大臣谈话时，毫不掩饰对儿子的夸赞：我以承乾多疾病，不令读书，但与孔颖达评论古事。我试令作数纸，书言经国大体，立成三纸，颇有可观，先论刑狱为重，深得经邦之要也。（《册府元龟储宫部·才智》）

李承乾与李世民父子关系的恶化，还是在贞观十年，也就是长孙皇后去世那一年。

这一年，李世民做了一件大事情，他让本应外派封地的魏王李泰，居住到了东宫旁边的武德殿。

《贞观政要卷六·悔过第二十四》：贞观中，太子承乾多不修法度，魏王泰尤以才能为太宗所重，特诏泰移居武德殿。

唐太宗除了为李泰打破藩王成年后应该到封地去的规矩外，还做出了一系列溺爱的事情，其中最令人不可思议的便是允许魏王设置文学馆，自己招揽学士。

《旧唐书李泰传》：太宗以泰好士爱文学，特令就府别置文学馆，任自引召学士。

再后来，李世民干脆在待遇上，都让李泰赶上太子李承乾了。

《谏魏王泰物料逾东宫疏》：臣遂良言：昔圣人制礼，尊嫡卑庶，谓之储君。道亚睿极，其为崇重，用物不计，泉货财帛，与王者共之。庶子体卑，不得为例。所以塞嫌疑之渐，除祸乱之源。而先王必本人情，然后制法，知有国家，必有嫡庶。然庶子虽爱，不得超越嫡子，正体特须尊崇。

三、身体上的缺陷，导致的自卑心理

李承乾身为太子，却在一次偶然事件后，患上了足疾。

自从身体上有了残缺，李承乾原本的自信，开始慢慢消失。

以至于他在和李泰竞争的过程中，想的不是自己未来本来就可以名正言顺当皇帝，而是开始忧心起李世民是否会废除自己，另立李泰为皇太子。

“心病”是最难医的，此时的李承乾，犹如受惊的小鹿般，只觉得草木皆兵。

四、老师们的严格要求，激发了少年的逆反心理

李承乾和李世民父子关系走向破裂的过程中，来自老师们的“严厉”劝谏，也是促使李承乾走向黑化的重要因素。

贞观十四年，李承乾自己喜欢音乐，便在农时造了一间乐房，他的老师于志宁便劝谏他：太子宫华丽不？你看修建它的隋朝便是因为追求奢侈在过早灭亡的，你是想学习他们吗？

《新唐书》：今东宫乃隋所营，当时号为侈丽，岂容复事磨砻彩饰于其间？

至于大儒孔颖达，对于李承乾的批判，那更是直指其面。

李承乾的乳母都劝谏孔颖达：“太子成长，何宜屡致面折？”

孔颖达却态度强硬：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤逾切。

如此做的结果，自然是让李承乾更加叛逆，对于老师们的建议，史书记载：承乾不能纳。

总结

正是在以上多方面因素的影响下，李承乾和李世民这对亲密的父子，关系一步步走向了对立。

以至于，李承乾贵为太子，未来注定会成为大唐皇帝的人，却最终走向了起兵谋反的道路。

不得不说，在孩子成长的过程中，父母应当时刻注意孩子的心理变化，并在其走向极端时，进行正确的引导。

如此，方可使父母和子女间，保持良好的家庭关系。