当谈论研学时，家长们更看重什么？

本文转自：台州日报

张献斌与孩子面对面交流。

“屎壳虫自然工作室”组织的户外自然教育研学活动。

台传媒记者卢珍珍

研学，在亲子活动中，早已成为一种潮流。从旅行社近几年不断推出的研学产品就可见一斑。

大到几百人的集体研学活动，小到10多人小班化的特色研学，一场优质的研学活动，到底应该具备哪些特质？在研学市场，家长看重的又是什么？

小众

在临海大火山景区内，一次火山研学活动，已经接近尾声。10多个孩子坐成一排，张献斌站在对面，鼓励孩子们勇敢说出这次活动中的小发现。

轮到一个上幼儿园的女孩发言时，张献斌主动走上前，半蹲并平视着她，耐心引导孩子表达自己的想法。

这是“屎壳虫自然工作室”最普通的一次活动。活动中，孩子们喜欢叫张献斌“橙子老师”。

张献斌，温岭人，从事环境保护领域工作20年。2018年，张献斌创立了“屎壳虫自然工作室”，截至目前，工作室已经开展亲子自然教育600多场。

“初衷是想给孩子美好的童年。另外，我们发现，传统的环境教育成效很慢。如果让孩子喜欢上大自然，不去破坏环境，成为环境护卫者，那将是一种突破。”张献斌介绍。

春夏秋冬，台州不同季节里的自然与动物，成了张献斌的天然课堂。

在一堂自然教育中，不管天上飞的，地上爬的，张献斌要接住孩子们口中的“十万个为什么”。为了做到准确的知识传达，张献斌要经常性参与学习和培训，“我们团队兼职的6个老师，上岗前都需要1至2年的培训”。

但所有的教育，最终要回到“保护环境”这个初衷。在一堂关于萤火虫的自然教育中，张献斌会让孩子抓几只萤火虫，用昆虫观察器来分辨雌雄。但讲述萤火虫的生长习性时，张献斌会提到它不会迁徙的特性，“如果你带走萤火虫，它没法存活，所以我们观察完，会让孩子把萤火虫放回大自然”。

在天台，“一季叁秋”文化工作室的主理人徐卫飞，自己设计课程，关于农耕、节气、美学、音乐等等。

以三月三上巳节为例，徐卫飞会将场景布置在户外，并将与节日相关的活动串联起来，“《兰亭集序》的开篇，生动地记录了上巳节盛事，我们会研读。另外我们还搭配了插芍药花的课程”。根据自己设计的课程，徐卫飞会邀请相关领域的专业人士来授课，以保证知识的专业性。

在台州，一个孩子如果想要参加研学活动，大致有三种方式：一种是学校组织，由老师和学生确定研学主题，并设计研学路线；另一种是与旅行社对接，由旅游公司设计研学产品；最后一种是参加个体工作室，由专业团队承担，推出特色研学教育课程。

“屎壳虫自然工作室”“一季叁秋”属于最后一种，每次的研学课程都是小班化，在15人左右。也因为各自的专业性，赢得了亲子市场较高的复课率。

热衷

研学，在台州有多热？

“屎壳虫自然工作室”推出的研学路线，椒江的张娅莉带着孩子，几乎走遍，“观鸟的课程，重走了好几次”。

“孩子平时都是埋头读书，参加自然教育课程，可以让他走到户外。活动中，他也可以和同伴玩耍。”让张娅莉印象深刻的，还有北京团队在台州办的研学活动，“他们只是设计了简单的运动，但孩子可以释放天性，玩得快乐”。在儿子小的时候，张娅莉陪着孩子一起参加亲子研学，如今儿子可以和同学结伴，飞到云南研学。每年，儿子在研学上的花费在2万元左右。

暑假还未到来，温岭的陈女士，已经给四年级的儿子安排好暑期在上海的研学课程。“我的邻居和儿子同学的妈妈都推荐这个课程，晚报名就会抢不到名额。”7天的研学活动，要8000元左右的费用。

通过微信公众号，陈女士关注了几个研学团队，“每个团队针对的课程不一样，自然教育、体质提升，也有学习时间管理的。”根据孩子现阶段想要提升的方向，陈女士会给孩子报名不同的课程。每年，陈女士给儿子报名研学的费用在1万元左右。

“就是让孩子开心。”陈女士相信寓教于乐带来的能量，“他参加过一个飞盘营，如何躲避都有技巧，在玩当中不知不觉会额外学到东西。”

张娅莉儿子长大的梦想，是成为一名生物学家。“参加过几次观鸟活动后，他自己回来也买了望远镜，经常在户外寻找鸟类，再从书本中找到所发现的鸟的生活习性。”

现在，张娅莉读小学四年级的儿子，可以自己打包好行李，和同学乘飞机飞往云南研学。“独立感增强，视野和格局都会变得不一样，可能不会拘泥于眼前的小事。我们谈论过他升初中的事情，关于选择不同的学校，他心态很坦然。”张娅莉觉得，这和儿子走进大自然看世界，多少有点联系。

虽然女儿才读幼儿园，但玉环的王女士，已经让女儿参加过多次研学活动。“我比较赞同通识教学，课堂之外，孩子要学习的知识也很多。一部分来自于阅读，还有一部分来自于参与活动，研学就是让孩子沉浸式学习。”王女士说，研学活动中，孩子会面对不同的群体，女儿如何和团队成员沟通、合作，都是她期待看到的变化。

挑选

面对纷杂的研学机构，如何选择，是家长较为头痛的事情。

采访中，记者了解到，家长挑选研学机构时，往往更看重他们是否尊重孩子，是否有足够专业的知识背景。

“‘屎壳虫自然工作室’的带队人，能让我感受到他热爱户外，我也很看重他的发起初衷。他的知识体系非常庞大，孩子随便问一个大自然的问题，他都能及时回答。”带领人知识的专业性，是张娅莉给孩子选择研学机构时，最为看重的。“有些老师很懂儿童心理，非常了解孩子，一个简单的活动，能引导孩子玩得开心。”

张娅莉非常排斥的，是商业味特别浓的活动，“会间接伤害到孩子”。在她接触过的研学机构中，也有些课程属于走马观花，“有些团队甚至会发很多零食”。

研学活动，如果没有“研”或者“学”，带来的教育意义将非常局限。

“小众的研学机构，特色还比较明显一些。如果是针对大批量学生的研学活动，可能就缺乏教育性和实践性，和春游、秋游也没有什么差别。”王女士曾经比对过市面上旅行社推出的研学活动，“旅行社推出的研学活动价格相对便宜，但他们推出的研学路线和内容，方案都特别雷同。”

让王女士较为担心的是，如果带领团队人员的专业性不强，传达给孩子错误的知识点，可能也会影响到孩子。“我们家长都希望能够寓教于乐，但这个课程怎么设计，其实很难。”