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用“家校社”三把钥匙，共同开启小学生“身份认同”课程
9月1日上午，郑州市二七区幸福路小学华侨城校区一年级的“小福娃”及家长朋友们在温馨快乐的音乐中，如约入校报到啦！当“大手牵小手”步入校园的那一刻，学校“福宝·迎新”幼小衔接三部曲——小学生“身份认同”课程也悄然开始！
学校重视与关注处于幼小衔接阶段孩子的年龄、心理等特点，精心为即将踏入一年级的幸福学子设计了小学生“身份认同”这一“育人”又“育心”的课程。这是学校幼小衔接课程三部曲——小学生“身份认知”课程后的第二部曲，贯穿于学生报到全过程，正式开学后孩子们还会参与到第三部曲——“身份适应”课程中。
为了“身份认同”课程顺利开展，老师们在社区工作人员的帮助下走进辖区内各社区，全面了解孩子们的生活环境与上下学路线，便于更好地了解学情、在与学生见面之初快速建立情感连接。该课程从细节关注学生心理的微妙变化。用迎新仪式让学生再次确认“新”身份，用信息完备的胸贴带给他们满满归属感，用室内家长会和室外学生游园会为他们开启新征程，让孩子们在“姓名的乐趣”主题活动中获得同伴认同，在环保劳动作品展示中感知劳动创造幸福，在有序的队伍中、在郎朗的歌谣诵读中为自己是一个“小学生”而感到骄傲与自豪！
学校负责人表示，放学时在接送点等待的是对孩子未来充满期待的家长。他们拉着孩子的小手，走向远方那轻盈的步伐，也是学校与家长携手，带领每一位幸福学子振翅高飞的羽翼！
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快照生成时间：2023-09-04 15:45:01
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