“希望更多人爱上闽南文化”

本文转自：海西晨报

湖里区退休职工黄慧华投身闽南话教学和教材编撰工作：

“希望更多人爱上闽南文化”

黄慧华在课堂上开展闽南话教学活动。

《闽南话》。

晨报记者 顾婧凌

今年新学期开始，厦门市湖里区老年大学闽南话班的学员们领到了一本崭新的课本——由授课老师黄慧华主编的校本教材《闽南话》。此前，进入课堂的闽南话教材的编写人员多以知名学者、教育界人士为主，而这本教材的编写者黄慧华原本只是湖里区一名退休职工。“现在会用闽南话讲故事、唱闽南童谣的孩子越来越少。作为一个闽南人，我希望以个人的‘星星之火’，点燃闽南话传播的‘燎原之势’，让更多人学会闽南话，爱上闽南文化。”谈及编撰教材的初衷，黄慧华说。

半路出家

为传承闽南文化而努力

退休前，她是厦门供电公司的一名普通职工；退休后，她成为一位公益老师，致力于传承推广闽南话……她就是黄慧华。作为一名土生土长的湖里人，在退休后近10年，黄慧华全身心投入闽南话教学和教材编撰工作，为传承闽南文化倾注心力。

说起黄慧华和闽南话传承的渊源，要追溯到20世纪80年代。1981年，一声开山炮响拉开厦门经济特区建设发展的大幕，不少侨胞怀着爱国爱乡之情回家乡投资。“当时一些侨胞只会说闽南话和外语，而负责接待的工作人员大多只会说普通话。为更好地为侨胞服务，他们便请我帮忙翻译。”在兼任“翻译员”的过程中，黄慧华发现，纵然离乡万里，不少侨胞仍保留纯正的乡音，“但在厦门，会说闽南话的人却慢慢减少……”这令黄慧华很忧心。为了“记住乡音、留住乡愁”，2014年退休后，黄慧华便参加了闽南话公益班教学。

边学边教

探索接地气的方言教学

由于是“半路出家”，黄慧华在教学路上遇到过不少挑战，但她“边教边学边思考，边思考边修正边改进”。为深入、系统地学习闽南话，她多次到厦门大学参加林宝卿、周长楫教授的选修课；为提升口语水平，她参加了厦门市语委办主持的闽南话水平测试等级考试；为收集和抢救闽南童谣、歌谣、词语、俗语，她翻烂了厚如砖头的普通话和闽南话对照的词典，记下好几本词汇笔记……

“你教闽南话这么久了，能不能编一本属于自己的教材？”一次交流中，黄慧华的中学老师、湖里区非物质文化遗产保护专家黄国富向她这样建议道。此后，在湖里老年大学陈舒屾、范五玲等领导支持下，黄慧华废寝忘食、潜心求索，用了近三年时间编撰出了《闽南话》一书。

黄慧华表示，现在这版《闽南话》可以分十六节课教学，包含数字、家庭称谓、看病、购物、饮食、交通等常用对话，特别加入“习俗与年节”等课程，有助于新厦门人“入乡入俗”。每一课除了对话外，还有相应的歌谣及俗语，以此探索接地气的方言教学。

薪火相传

讲好新时代的“闽南话”

《闽南话》问世后，得到了广泛好评。由于内容丰富、实用性强，注重趣味性和互动性，黄慧华的学员都学得很起劲。“你看，这是我们闽南话课的微信群，每次上完课，学员都会通过语音提交作业，等着我批改。”黄慧华拿着手机向记者展示微信聊天记录时说，“我希望老年朋友们都来学校上课，把学到的闽南话及闽南文化知识带回去与亲友分享，一起传承闽南文化。”

黄慧华还表示，她将继续投身闽南话教学和教材编撰工作，在让更多人学会闽南话的同时，感受闽南文化的博大精深。她也希望更多人为传承闽南文化一起努力，薪火相传，讲好新时代的“闽南话”。