探索“高中教育如何向内部挖掘力量”沈阳铁路实验中学多举措激发学生内驱力

本文转自：沈阳晚报

“假如把整个人类文明史看作一场综艺选秀，把无数曾在历史长河中闪亮登场的族群或国家看作参赛选手，地球就是公演的舞台，我们每个人都是这场历史选秀的观众……”3月21日下午，沈阳铁路实验中学“大家讲堂”第九讲精彩开场，主讲人、沈阳市教育研究院历史教研员王磊用学生们喜爱的方式，让遥远跌宕的世界史顿时变得生动有趣起来。

每一期“讲堂”上，“大家”的感染力总能让学子们心潮澎湃，备受触动。“这种‘触动’实际上就是对学生内驱力的一种激发，是对孩子们正能量价值观的一种塑造。”沈阳铁路实验中学党委书记胡永兴表示，在学生们物质、感官层面都得到相当程度满足的当下，铁中通过开展公益活动、开设“大家讲堂”和特色开学典礼、建立真挚的师生关系、构建相关课程体系等举措，探索“高中教育如何向内部挖掘力量”的有效模式。

筑牢底线底色，激发学子“奠基内驱力”

在铁中，十余年前由张念才老师率领学生们成立的辽宁省优秀社团——天平公益社团至今活跃，而且影响力早已从校园内辐射到校外，一届又一届的学子在爱心公益活动中树立起强烈的社会责任感。

“我们要培养的合格高中生，应该具备正直、诚实、善良、有责任感等品质，这些特质正是塑造内驱力的基础。”胡永兴介绍，有着七十余载历史和深厚底蕴的沈阳铁中，始终坚持党的教育方针，落实立德树人教育根本任务。为此，学校启动了“奠基工程”，充实思政教师队伍，提升思政课质量，开展“习语进课堂”“优秀青年思政班”等活动；开启“底色工程”，让红色驿站真正发挥好“底色教育”的功能。

日常工作中，学校抓住重要且有教育意义的时事，把握校领导思政课、重大节日升旗仪式等契机，让高中生学会并践行感恩家国。19岁戍边烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的誓言成为同学们的座右铭；孟晚舟女士回到深圳机场的感言“如果信念有颜色，那一定是中国红”时刻激励着铁中学子。

践行校训精神，塑造学子“价值内驱力”

除了已经举办了九期的“大家讲堂”，铁中学子还聆听过南科大教授讲“神奇的化学”、东财博士后讲“货币与经济”、北航博士后讲“北斗卫星导航系统”……每一讲，学子们都跟随大咖徜徉一次星辰大海、诗与远方。

开阔眼界，打开格局，帮学子塑造正能量价值观，正是铁中定期举办“大家讲堂”的意图所在。“正能量的价值观，是激发内驱力的引擎，为内驱力的生发提供源源不断的动力。”胡永兴这样比喻。

每一次开学典礼，胡永兴都会针对不同学期、不同年级、学生不同的生理与心理特点、教育教学规律，在统一要求的基础上，把握学年特征，不断优化流程，分别上好第一课，他金句频频，不断点燃学子们澎湃的内心。除了开学典礼等特殊节点，铁中还通过定期举行的班、团会等，引导学生践行“为人厚德、为学求真、为事务本”的校训精神，实现学校培养目标。

做“有人情味儿”教师

触动学子“心灵内驱力”

“我们铁中的老师最有人情味儿。”不少毕业学子这样感慨。建立直抵学生心灵深处的师生关系，恰如激发学生内驱力的“引擎催化剂”，一位好的老师，能让学生受益终身。校长曲艳介绍，为此，学校建立了满意度测评制度，每学期结束时，由学生对老师“打分”。“我们通过测评发现，学生满意度越高的老师，所带班级的凝聚力、学习成绩、精神面貌等方方面面也都越优秀。”教师需要真正走入学生的内心深处，才能对学生产生触动，让内驱力真正“点火起飞”。学校还不定期举行“最美教师”的评选和表彰，激励更多教师成为学子内驱力的“催化剂”。

成为更好的自我

调动学子“课程内驱力”

在铁中的学生表彰会上，总会有一个耐人寻味的细节：每一个项目中受表彰的学生不论有多少个，每个人都会出现在大屏幕上，每个人都要亲自上台领奖，不会有一个被略去。独具特色的校本课程，发掘闪光点的荣誉课程，打开视野的“大家讲堂”课程，促进动手能力的“物化生”实验课程，在实践中锤炼意志的活动课程……完备的课程体系贯穿学生整个高中生涯，让铁中学子从不同角度发现自我、锻炼自我。

记者了解到，在铁中，每学期除了表彰优秀学生、文体标兵、“四自”标兵等，更设立了卓然奖、硬核榜、进取榜、单科优胜奖，以及演讲之星、科技之星、孝心之星等，甚至给学生颁发无名奖状，学生可以自我奖励，评价角度触达学生成长的各个层面，足以激发学生内驱力，树立目标，成为更好的自我。

沈阳晚报、沈报全媒体记者 吴佳 学校供图