思政教育多措并举 四元联动协同提升

本文转自：保定日报

河北农业大学机电工程学院——

思政教育多措并举 四元联动协同提升

保定日报讯（通讯员郭洪生 谢佳奇 周永杰）河北农业大学机电工程学院，坚持以立德树人为根本、以理想信念教育为核心、以提升思想政治工作实效为重点，抓好课程教师、辅导员、志愿班主任、双创导师的四元协同联动，从思想政治教育的课程、日常、实践等维度多措并举、合力推进，开创出“三全育人”思想政治工作新局面。

守好“主阵地”——抓课程教师队伍建设，确保课程思政与思政课程同向同行。

探索实施思政课教师“联系学院”工作方法，聘请马克思主义学院思政课教师作为学院的“年级思政导师”，对接联系了解学生的思想、学习和生活实际，通过课上、课下双渠道，有效做好思想引领，促进思政课程有机融入学院育人体系。

充分发挥学院党委和党支部的两级组织作用，采取“党委统筹、支部攻坚、典型示范、制度保障”的模式，实现育人目标协同、三类教师（思政课教师、专业课教师、班主任辅导员）协同、三类课程（思政课、专业课、通识课）协同的效果。

通过建工作体系、搭学习交流平台、建立案例库、编写教案、示范引领等举措推进课程思政建设，深入挖掘各门课程中的思政元素，将工匠精神、科学家精神、科技报国精神等融入专业课程中，推动课程思政与育人工作同向同行。

建强“主力军”——抓学生工作队伍建设，做好日常思政工作。

提升学工队伍能力。建立辅导员工作每周学习研讨机制，梳理辅导员常规工作“时间轴”“流程图”，推进“辅导员一人一事”计划，着力提升辅导员专业能力和工作规范化建设。

锚定主要发力方向。加强班级建设，抓好班风学风，营造阳光育人氛围；以学生党建为引领，持续开展“党团骨干素质提升培训班”，切实发挥好学生党员、干部先锋模范作用；以建章立制为保障,实施学生上课考勤、宿舍文化建设等指标的周检月评制度。

坚守安全稳定底线。发挥“心能源工作室”和各班心理委员作用，建立学生心理问题排查台账，加强对心理问题学生的关注和疏导；切实抓好公寓安全稳定工作，建立宿舍图谱，建立突发事件应急处理机制，提高突发事件处置能力；注重意识形态工作，及时掌握学生思想动态，加强对重点学生情况的了解掌握，扎实做好信息员队伍建设，做好师生网络媒体的有效监控引导。

选准“引路人”——抓专业教师志愿班主任队伍建设，推进班主任启航工程。

全学程。针对各年级学生特点，实施“一年级领航、二年级护航、三年级续航、四年级启航”全学程“志愿班主任启航工程”。

全覆盖。在专业教师党员的带动下，非党员教师积极参与，实现四个年级108个班级的专业教师班主任全覆盖。

多角度。设计班主任工作任务菜单，必选内容73项，任选内容37项，时间跨越大学全学程，涵盖理想信念教育、学业职业规划、知识文化传授、创新创业指导等内容。

种好“试验田”——抓创新创业团队建设，推进实践育人工作。

设置学院创新创业中心作为管理专设机构，明确系主任作为教学系创新创业工作负责人抓好具体工作，设计制定了学院《创新创业教育工作规划方案》等系列办法细则。

培育形成了“导师带你走进科研”“创客空间孵化计划”“创新创意设计大赛”“创新创业成果展”“双创促成长报告会”等品牌活动。

建立开放创新实验室、创意工坊省级众创空间、创新训练营等实践平台，将专业教育、科研训练、思想政治教育与创新创业教育有机融合，提升育人实效。

将教学链、科研链、创新链、人才链、产业链进行有机衔接，构筑了“党建思政、校企地社、专创融合”创新创业育人全矩阵。