“藤娃”开启戏剧之旅，体验音乐、英语双重魅力

把英语课堂“搬”上戏剧舞台，让艺术检验英语课程学习成果，3月18日—19日，重庆巴蜀常春藤学校开展英文戏剧课程系列活动，组织初二年级及格兰芬多学院近360名学生走进重庆施光南大剧院，鉴赏百老汇英文原版音乐剧《音乐之声》。

好戏上演 与戏剧亲密接触

探班剧场后台、现场观摩……当天，“藤娃”们在老师的带领下，不仅现场观看音乐剧，还面对面与演员互动交流，了解演员“背后的故事”，感受了“浸入式”的戏剧体验。

学生探班剧场后台

剧情的起伏、演员情感的爆发与角色的塑造，让同学们收获颇丰。“女主角玛利亚让我印象深刻，让我看到了音乐与英语的双重魅力。”走出剧院，初二6班学生龚晨汐还在与同学回味戏剧之魅。她说，为了帮助同学们在真实情境中感受经典、学习经典、致敬经典，老师提前讲解了该戏剧的背景。同学们还通过音乐剧歌词和对话中丰富的词汇量，提升了英语听力、口语、写作能力，一举多得。

《音乐之声》预备课程

重庆巴蜀常春藤学校精品初中英语课程中心主任黎桀（右一）与学生现场探讨

重庆巴蜀常春藤学校精品初中英语课程中心主任黎桀表示，学校今年首次组织同学们跨越课堂，走出教室、走进剧院感受戏剧的台前幕后，是学校践行“中西合璧，古今融通”的核心办学理念，变革教学方式的有效举措。鉴赏戏剧输入英语知识，举行英语戏剧节演出输出英语综合素养，从输入到输出，就是学校推行戏剧节全英探索课程，提升学生英语能力，增强团队协作能力，打造具有国际视野“藤娃”的生动体现。

Value Everyone让学生更好“入戏”

如何让同学们更好“入戏”呢？

黎桀介绍，重庆巴蜀常春藤学校精品初中部遵循“ Value Everyone”的核心育人理念，不仅打造多种课后俱乐部，还通过各种形式的活动提升同学们的英语能力：设立英语角，每周定期进行口语训练；举办“希望之星”“未来外交官”等英语辩论赛，提高学生口语表达能力和逻辑思维能力；鼓励学生参加国际英语大赛，培养学生用英语和团队协作的能力。

值得一提的是，该校的格兰芬多学院还增设了国际课程，在数学、物理等学科中实施双语教学，让学生在掌握学科知识的同时提高英语应用能力；进行跨学科融合探究，如将历史、地理与文化研究相结合，培养学生的综合分析能力；还开展了双语外教课、英文原版阅读课程、外教听说课程、国际文化课程等，以此拓展学生国际视野。

学生参加英语演讲比赛并留影

DI年度创新思维及综合素养成果展示留影

由于重庆巴蜀常春藤学校实行小班教学制，老师有更多精力关注学生学习情况。老师们会“因人制宜”定制学习计划，并根据学生个性挖掘学生特长，从学习和兴趣两方面双管齐下，真正做到尊重每一位学生，重视每一位学生。

今年五月，重庆巴蜀常春藤学校第六届英语戏剧节将正式展演。在英语老师的指导下，同学们将积极参与导演、编剧、表演、服化道设计、音乐创作、舞台布置以及主持等戏剧展演的各个环节。

（文/孟锐 重庆巴蜀常春藤学校供图）

编辑：骆丹责编：吴磊审核：赵蕾