龙里县：文明新风吹遍校园

本文转自：黔南日报

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吴开廷刘梅蓉

近年来，龙里县紧紧围绕立德树人根本任务，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力加强和改进青少年思想道德建设，着力提升师生文明素养和校园文明程度，持续开展文明校园建设，实现文明创建活动全县111所校园100%全覆盖。截至目前，龙里共创建州级以上文明校园39所，其中州级文明校园34所，省级文明校园4所，国家级文明校园1所。

一个目标，促进文明创建与各领域互嵌式发展

“文明校园的标准，要求我们围绕‘六好’，即思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好来开展系列创建。这对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，起到举足轻重的作用。”在调度五大文明类别创建工作会议上，县委有关领导强调。龙里县对照《全国文明校园管理办法》，及时制定和出台相关政策，明确各级各类学校成立以学校党组织书记为组长的“文明校园建设”工作领导小组，量身制定各学校《创建文明校园工作方案》，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，完善校长负责制，执行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制，把创建工作与各职能部门、各班级及每位师生的日常相结合，促进文明校园创建与各领域互嵌式发展。

一项引领，突出根本任务育“四有”新人

“我们要聚焦学校精神文明建设，强化思想价值引领，持续加强师德师风建设，突出立德树人根本任务。”在组织各学校负责人座谈，谈及文明校园建设时，县教育局有关负责人说道。龙里县各学校不断培育和践行社会主义核心价值观，全面推进“大思政课”建设。用好学校道德讲堂，举行主题为“有理想、有道德、有文化、有纪律”等系列讲座500余期。充分利用重要时间节点开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践，引导学生从小立志向、有梦想，形成了师生爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡、爱学校的浓厚氛围，把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，为党育人、为国育才。比如，龙里县醒狮小学编印《醒狮小学三彩校园读本》等校本教材，龙里县第四小学创建以“荷”文化为底蕴的德育特色，龙里中职校构建“松”的品质，把师生思想品德、文明礼仪、日常行为融入德育工作常抓不懈。

一套“五育”，以系列文明实践活动涵养文明底蕴

“这个是七年级短跑比赛，孩子们像箭一般，飞快冲向终点，让我们为他们加油！加油……”在龙里县民族完全中学开展的运动会上，解说员激动不已。龙里建设学校少年宫10个，积极把乡村学校少年宫建成孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。“今天我们爬到那座山，种下了小树苗。老师说，我们就要像小树苗一样，吸收阳光和雨露，健康茁壮成长！我们要像爱护眼睛一样爱护我们的环境！”龙里县第五小学学生许思阳参加学校与社区组织的义务植树绿色生态环保实践活动，与家人分享收获。龙里县创新开展“1+6+N·多彩少年”志愿服务项目活动，通过演讲、绘画、书法等，将以文化人的教育理念融入学校丰富多彩的校园活动中。2023年，龙里县各级各类学校累计开展“五育”等文明实践活动2000余次，以系列文明实践活动涵养文明底蕴。

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄！下一步，龙里县将不断丰富校园文明建设内涵，努力把校园打造成为知识的海洋、文明的殿堂、道德的高地，推动文明创建迈上新台阶，取得新成果。