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变对立为合作，安全与尊重可兼得
本文转自：常州日报
变对立为合作，安全与尊重可兼得
常州市凤凰新城实验小学 王晴薇
校园安全是学校管理的头等大事，因此部分高校发布床帘禁令有其合理性。焦点在于与学生需求之间产生了抵触。学生需要床帘，这对学生而言，关乎心理安全和自由意志，并非小事。既然有隐患，学生们是有必要为消防安全做些配合的；既然床帘很重要，学校也是需要尊重和考虑学生的需求的。那么，有没有可能在其间找到平衡，达成兼顾？
让学生成为学校消防工作的助力。被保护的主体学生若能参与其中，将起到事半功倍的效果。建议学校依靠学生会等学生组织，通过排演小品喜剧、组织辩论赛、拍播短视频等学生喜闻乐见的形式，进一步加强消防安全教育与宣传，让学生们切实增强安全意识，杜绝有潜在危险的行为，包括在宿舍内私拉电线、使用大功率电器、人离现场不断电、点蜡烛等。
加强宿舍安全卫生文明管理。还需依靠学生组织倡导和实施学生自治，在宿舍管理中突出安全卫生文明，由学生会利用校内网络广泛征求合理化意见，形成条例公示公告，再由辅导员指导学生自治组织照章实施，主要负责劝诫、阻止一些不安全行为。制定规章要积极发挥学校文化对学生的积极影响，同时体现对学生隐私、自主权的尊重，体现对学生的人文关怀，让学生心悦诚服。
推广使用阻燃材料制作的床帘。有科研能力的学校可以动员学生参与开发和设计，再利用新媒体进行推广，顺应年轻人的思维和喜好。
最后，学校最重要的职能是育人，理应把学生放在首位。成才是学校和学生共同的目标，双方完全可以通过沟通，变对立为合作，实现共赢。
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快照生成时间：2024-05-14 13:45:02
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