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本文转自:红河日报
●喻欢欢 马光辉
随着现代信息技术的快速发展,短视频呈井喷式发展,极大地丰富了人们的文化娱乐生活,受到广大用户青睐,其中,不少青少年更是乐此不疲。短视频短小精悍、内容丰富、配乐加持,且根据算法予以针对性地推送,给人以多样化的精神感官刺激,容易使人沉迷其中。当前青少年沉迷短视频问题日益突出。据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》统计,经常刷短视频的未成年用户比例由2018年的40.5%增长至2022年的54.1%,工作日平均每天看短视频2小时以上的未成年用户占比11.9%,节假日平均每天看短视频5小时以上的未成年用户占比7.2%,及至今日,数据仍在持续上升。
其实,短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义。一方面,青少年正面临自我成长和得到老师、家长及社会认可的问题,急需了解社会生活情况、丰富社会经验的途径,也期望自我表达及与同龄人互动的渠道和机会。而短视频的出现恰恰迎合了他们的这些需求,从而实现他们娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面,短视频也深刻影响着青少年的学习方式,他们能在一定程度上学习到课堂上学习不到的学习方法、解题思路等知识,提升学习成绩。同时,也能培养青少年读写能力,一些名师的短视频,能激发学生综合运用知识的能力,丰富他们的表达方式。例如,当学校提供的在线授课内容难以提升学习兴趣时,短视频中的名师、同龄伙伴分享的学习方法或许就是很好的补充。
可见,青少年伴随着网络的发展而成长,他们的学习生活都与互联网密不可分,完全杜绝短视频显然不大现实。但是,青少年沉迷短视频极易引发注意力不集中、视力下降等问题,一些不良观念的密集推送也较大程度地影响青少年的身心健康,青少年沉迷短视频问题令人担忧,亟需重视起来。
那么,就要通过正向引导,帮助青少年树立正确的价值观,培养青少年的价值观判断能力和思辨能力,使其合理“触网”,进而破解青少年沉迷短视频问题,助力他们健康成长。这就需要短视频平台、学校、家庭等多方努力。
从源头上来说,短视频平台应加大对短视频内容和质量的审核力度,严厉打击低俗视频,积极引导宣传社会主义核心价值观,为青少年呈现有积极影响作用的优质益智短视频。
学校方面,可定期开展思想教育方面的主题活动,充盈青少年的思想认知,普及互联网相关知识,借助短视频新技术和语言,引导学生正确使用、观看短视频,远离内容低俗、三观不正的内容侵害,呵护青少年身心健康成长。给青少年推荐适宜的课外读物、影像资料等,提升青少年的精神文化素养,组织开展多项课外活动及运动,丰富其课外生活。
家庭方面,父母应做好表率,抵制不良视频,少做“低头族”。多与孩子互动,关注孩子并真正关心孩子的需求,和孩子一同读书、劳动、运动、游戏等,不仅增加亲子情感,而且利于孩子的健康发展。家长还需严格把控孩子的上网时间,通过以身作则、适当引导,教会孩子辨别并抵制内容消极的短视频,引导孩子科学使用短视频,充分发挥短视频在拓展视野、获取知识、适当娱乐、发现美好、形成正确价值观等方面的积极作用,促进孩子健康成长。
(作者单位:蒙自市融媒体中心、州融媒体中心)
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