为育人深耕细作 谋教学勤思善断

本文转自：晋中日报

为育人深耕细作 谋教学勤思善断

—— 记职业教育工匠之师、平遥现代工程技术学校副校长李俊杰

本报记者 张 琦

每年佳木葱茏、繁花馥郁的夏季，恰逢一年一度的毕业季，大中专院校的毕业生迎来了人生的重要转折点。尽管已经过去3个月，但平遥现代工程技术学校副校长李俊杰每每回忆起毕业送别的那一幕，仍难掩内心的激动。

6月3日晚上8点，夕阳拖着余温落幕，与白日的喧嚣告别。平遥现代工程技术学校多功能报告厅里，两千名毕业生眼含泪水、鼓掌欢呼。

这是一场送别。

“相信所有的梦想一定会实现，一切看起来都不会太遥远，转眼之间过了几年……”音乐缓缓响起，全体毕业生起立，回眸望向与他们相处了三年的老师。

“李老师！”

“李老师……”

一声声饱含敬爱与不舍的呼唤传进李俊杰耳中，他站在教师队伍里，随着人群一步步向前移动，看着身旁孩子们青春的面庞，强忍泪水，以最好的姿态欢送学生离开。

春风化雨勤耕耘

从进入平遥现代工程技术学校的那一刻起，李俊杰就将自己的青春奉献给了热爱的教育事业。不是师范专业出身、不熟悉课程特点、不懂得授课技巧、不擅长与学生相处……初为人师，李俊杰要面对诸多挑战。

“因为紧张，我说话的语速很快，仅用30分钟就讲完了课本上的10页内容。”回忆起当年上第一节课的情景，李俊杰印象很深。他深知自己上课的节奏有问题，这个问题必须改。

“只有不断提升自己，才能尽快适应、尽快成长。”除了工作，李俊杰大部分时间都泡在学校，努力学习教育知识，认真研究教学内容，不断提升专业素养。从一个对教育工作一窍不通的门外汉，且行且学、且学且思、且悟且进，到带领团队获得山西省教学成果一等奖、山西省教学能力大赛一等奖、山西省职业院校技能大赛总冠军，再到如今成为职业院校技能大赛国家级裁判员，李俊杰的成长有目共睹。用同事的话来说：“他不是在教室，就是在实训基地，要找他，去这两个地方就行了。

俯首甘为孺子牛

能与时间匹敌的只有才华，能于喧嚣中沉淀的唯有实干。一头短发、一件衬衫，干练、睿智、朴实是李俊杰留给大家的第一印象。没有轰轰烈烈，只有兢兢业业，教育工作既需要过硬的学科知识，更需要良好的管理能力。

学校开展百名教师走进千户家庭、影响万名学生的“百千行动”时，李俊杰第一时间报名加入了家访队伍。他们走村入户，了解学生的学习、生活情况。有两个学生家在卜宜村，兄弟二人从小跟随爷爷奶奶生活。如今，爷爷奶奶年岁大了、精力不足，对孩子教育力不从心，只能寄希望于学校。李俊杰感受到了前所未有的压力。教育工作承载着一个家庭的希望与未来，他下定决心，一定要认真履行职责，把孩子们培养成才。

李俊杰坚信“教育是植根于爱的”。在此后的教育教学过程中，他更加注重了解、关心学生的学习、生活状况，发现问题时，除了与学生本人积极沟通外，还主动联系学生身边的亲朋好友，多方了解、认真分析学生的心理状况，让学生从一件件小事中，感受到老师的爱，体会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”。

化作春泥更护花

十几年来，李俊杰带出了来自全省各地的近万名学生。无论遇到怎样的竞赛难题或教学困难，他从未埋怨或退缩过，坚持与学生同甘共苦。

当被问到“有什么提升管理学生能力的秘诀”时，李俊杰坦然，“与其说是管理能力，不如说这是一种为学生全力解决问题的能力。”

他最常说的一句话是：“刚才讲的听懂了吗？”通过反复沟通与询问，了解学生对课程内容的需求，适时改变授课策略并提供相应的帮助。“通过这样的方法，学生不会觉得我是在向他们强行灌输知识，相反，学生们觉得我是真心实意地在为大家解决问题，继而对课程的兴趣度就会有所提升。”李俊杰解释道。

2022年，李俊杰担任平遥现代工程技术学校副校长。从一名青涩稚嫩的青年教师，到学校机械系主任，再到副校长，他用自己的行动诠释了教育工作者的坚持与担当。李俊杰用点滴付出和真心相待，打破了师生间的壁垒，融化了学生的心灵坚冰。

9月迎来新的一学年，李俊杰依旧和学生一起奔跑在追梦的路上，再次扛起青春梦想这面旗帜时，他依然义无反顾。