打造多样空间 守护多彩课间

本文转自：乌鲁木齐晚报

打造多样空间 守护多彩课间

——走进乌鲁木齐中小学校课间生活

11月7日，市第42小学大课间自主活动，孩子们用器械摆出图形，通过跑、跳、绕增强身体协调性，提高运动能力。 （本报全媒体记者刘薇摄）

□本报全媒体记者刘薇 李晓青 实习记者李成璐

近日，关于中小学生课间十分钟的话题在网络上受到关注。为此，本报全媒体记者走访乌鲁木齐多所中小学，了解不同学校的课间安排。

充分利用校内空间“玩”花样

11月7日上午，市第42小学课间，操场上学生们打羽毛球、跳绳、拍篮球，玩得不亦乐乎。教学楼内传出悦耳的琴声，原来教学楼4楼的公共区域有一架钢琴。三年级（5）班学生龙羿辰正在弹奏《土耳其进行曲》，同学们围在四周欣赏。

多彩的课间活动，离不开多样化的空间和科学的安排。市第42小学教学楼的公共区域，分别被布置成了爱读空间、唱响空间。爱读空间内有800余册读本，供学生借阅。唱响空间是一处小舞台，摆放着钢琴，舞台两侧摆放着书架，学生课间可以在这里读书、唱歌、弹琴。

“课间活动是学生最好的‘心情调节器’，课间十分钟除了让孩子们如厕、接水外，我们通过合理高效利用校园环境，为孩子打造一片放松的小天地。”市第42小学德育主任昝慧颖说。

市第3中学教学楼一楼也设有一处阅读区，课间时分学生们在这里翻阅课外读本。操场上，学生们自带羽毛球拍、篮球，三五组合一起游戏。市第3中学副校长李艳春介绍，课间十分钟虽短暂，但学校开放场地，让学生在这段时间里自由选择感兴趣的活动，通过充实和丰富的课间活动，发展个性特长。

特色大课间活动让学生直呼“过瘾”

五禽戏、啦啦操、武术操……11时30分下课铃响，市第42小学的学生们快速在操场集合做特色课间操。学校开发了“传承优秀文化，跃动七彩校园”特色大课间活动，将体育技能、艺术特长、传统文化融合。该校体育组长王文君介绍，大课间为30分钟，除广播操外，还编排了武术操、啦啦操等，并设置了自主活动内容，让孩子们充分运动锻炼。

在自主活动环节，孩子们用拉花在地上摆成S、方格等形状，然后围着各式各样的形状跑跳。“充分发挥他们爱玩的天性，自己动手动脑摆图形，结合跑、跳、绕等增强身体协调性，提高运动能力，在玩中练、练中玩。”王文君说，学校每天会保证学生至少1小时的户外运动，除了大课间的半小时外，下午还有阳光体育锻炼时间，课间十分钟老师也鼓励学生走出教室，并创造课间活动的条件。

“做操、做游戏，还能和同学打羽毛球，我的课间我做主，每天我都玩得很过瘾。”三年级（1）班学生王艺菲说。

据了解，各学校都充分利用大课间、阳光体育锻炼时间，开展形式多样的活动。市第3中学每天全员进行特色搏击操，市第12小学进行花式跳绳。

“跳绳易携带，也不受场地限制，每天大课间学生们跟着音乐跳绳，如今已经掌握了并脚跳、交叉跳、开合跳、弓步跳等花样跳法。”市第12小学校长高景说，花样跳绳将智育、体育、美育等融为一体，学生们在乐享课间时光的同时强健体魄。

“活动自如”和“安全保障”同样重要

跳绳、踢毽子、做游戏……11月6日上午，下课铃声一响，市第79小学的学生们纷纷走出教室活动，宁静的操场瞬间变得热闹非凡。“同学，上下楼梯请靠右行走，别追逐乱跑。”“跳绳有专属活动区域，注意安全间距！”……课间十分钟，学校楼梯口、操场等区域都有值周老师、学生的身影，劝导和提醒来往学生注意安全和秩序。

课间十分钟，既要让孩子们走出教室玩得开心，也要保证孩子们的安全。记者从市第79小学了解到，课间活动时间，由老师、学生组成的值周队伍，在走廊、楼梯、操场等区域进行巡查。该校副校长巩宁说，每周各班级学生轮流参与值周岗，提升孩子的自主管理能力、人际交往能力，让孩子沉浸式体验校园执法者和被管理者的角色，学会换位思考、互相理解。

此外，学校将安全教育贯穿到班会、体育社团、家校互动等活动中，指导教职工、学生学习急救技能，在学生活动期间，安排老师从旁指导和辅助，在大课间由老师带领学生完成体能锻炼，在确保学生尽情活动和保障学生安全之间找到平衡。