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本文转自:安康日报
汉滨区培新小学五年级(3)班 尤俊泽
那天下午放学后,我一直低头不语,拧着眉头,气呼呼的,谁也不搭理,径直回到家中。
一进门,我甚至忽视了“大豆”对我友好地汪汪叫,以及它那摇得越来越欢的尾巴。我直奔自己的小卧室,“呯”的一声,重重地关上了门。
我为什么会如此生气呢?原来,就在那天下午最后一节美术课上,我好心把自己的彩纸借给周围几个没带彩纸的同学。我怎么都不会想到,有的同学却不珍惜,用坏了居然还随手扔在地上,临近下课,美术老师走到我们这个小组的过道上,指指满地花花绿绿的纸屑,批评了周围的几个同学,并且让我们马上把地面清理干净。
让我更没有想到的是,当时,居然没有一个同学站起来承认扔纸屑的错误行为,更没有一个人主动清理地面上的纸屑。
当老师厉声询问是谁扔的纸屑的时候,一个让我寒心的声音像一阵闷雷滚过我的耳际:“老师,垃圾是尤俊泽扔的。”
听到我的名字,我惊愕地抬起头,还没容我辩解,美术老师就严厉地批评了我,还厉声让我赶紧把垃圾捡干净。
彩纸,确实是我借给周围的几个同学的,可是,地面上的这垃圾真不是我扔的啊。
面对老师严厉的眼神,我只好捡拾起地上的垃圾,内心被委屈、气愤占据得满满当当。
我在自己的小屋里走来走去,好像只有这样才能排遣我心中的委屈与愤懑似的。无意间,我的目光停留在书架上的一本《中国民间故事》上。这本书我都买回来好多天了,一直没读。我从书架上取下《中国民间故事》,心烦意乱地翻了起来。
谁知,这随手一翻,我渐渐地被书中那曲折的故事情节和大胆的想象深深地吸引了。我越读越入迷,竟然与书中的主人公互动,我成了故事里的人物了。
读完《牛郎织女》,我望着天空,寻找牵牛星和织女星的踪迹;读完《梁山伯与祝英台》,我惊叹于蓝粉双蝶同飞翔的神奇传说;读完《猎人海力布》,我仿佛就是村子里雨夜迁徙队伍里的一员,跟着大家一同冒雨离开村庄,一边前行,一边大声呼唤:“海力布——海力布——。”
越往下读,我的内心就越发明朗,心中所有的烦恼与委屈,全都化为乌有。是阅读,医治了我的心病。
也就是在那个时刻,我感受到了阅读的魔力,原来,阅读是一味药啊。
(指导老师:王淑梅)
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快照生成时间:2023-02-23 08:45:10
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