要做能照亮 别人的一束光

本文转自：保定日报

□刘红朴

解同学是个不招人喜欢的学生。上着课，他会冷不丁地碰一下同桌，待对方举手要打他的时候，他会委屈巴巴地对老师说：“老师，他打我。”气得那名同学咬牙切齿但百口莫辩；他还会在下课前用胶带粘住前面女生的头发，下课起立时，女生必然会发出一声尖叫；他会在自习课上，把手伸到桌底下，悄悄地把一张纸撕碎，然后向上一扬，来一个“天女散花”，同学们的头上、眉毛上、身上都沾满纸屑，等同学们反应过来，想要重重地捶他两下时，他早溜之大吉了……只要有解同学在的地方，就会鸡飞狗跳。

解同学不仅特别淘气，成绩还差，每次小测，卷面都惨不忍睹，处处红叉。大家都不愿意和解同学在一个学习小组。有一天，组长塞给我一封信，封面上用大字写着“请老师务必读完！”，我打开一看，信中列举了解同学到这个组后的种种恶行，一致建议让解同学搬到老师身边，落款处还有大家的签名。他们最后这样写道：“我们的刘老师浑身都散发着光芒，让解同学搬到您身边，在老师光芒的照耀下，解同学身上也会有亮光的。相信，美丽的老师不会拒绝的。时间不长，一周而已。爱你！”我不禁一笑，看来，想拒绝都不行。就这样，解同学成了我的同桌。

解同学搬到我身边不久，我发现他很棒。我水杯里的水少了，他会立马去接；我桌子下面有纸，哪怕细小的纸屑，他都会弯腰捡起来；吃饭时，他会悄悄地把一块肉放在我的盘中……我感觉解同学是一个很有心的暖男。但我感觉解同学眼里分明有一丝落寞。

第四天一早，我来到教室，发现解同学原来的座位上坐着程同学，我很纳闷。组长解释说，程同学请求来到这个组，说是向她学习作文的，组内几名同学经过商量一致同意，于是，就让程同学来到这个组。我笑着对组长说：“我尊重你们的想法，但解同学怎么办？”我把这几天解同学做的一些事儿说给他们听。几名同学低着头沉默着，组长红着脸，把解同学的桌子搬回原座位，其他同学见状，也纷纷给解同学收拾东西，程同学也悄悄搬走了。

但解同学却做出了令大家刮目相看的事。他把自己的东西又搬到我这里，把程同学的东西搬到组长身边，并小声对我说：“老师，组长说让我待一周，时间还不到呢。程同学也想学作文，就让程同学到组长身边多学两天吧。”简单的几句话，让在场的同学都震惊了。

放学时，我把解同学留下，把那封信交给他，并让他当面读完。读完信，只见解同学惭愧地低下头，我弱弱地说：“他们说的是真实的吗？”我摸了摸解同学的头，诚恳地对他说，“通过这几天的接触，我感觉你是一个好孩子，老师很喜欢你，但仅仅是老师喜欢还不够，得让所有的同学喜欢你。老师其实非常理解你，你做那些不受大家喜欢的事，目的就是希望能引起他们的注意，说明你也希望融进集体。但究竟怎么做才能融入大家，我相信今后你知道应该怎么做了。对，你要做能够照亮别人的一束光，比如今天你做的这件事就很棒。做能够照亮别人的一束光，大家才愿意走近你，你同意我的说法吗？”解同学抬头看着我，眼中瞬间亮起来。

我暗暗下了个决定，下周班会的主题是：要做能够照亮别人的一束光。要做能够照亮别人的一束光，大家才愿意走近你。想想，这句话能警醒和启发的岂止是孩子们？