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“三个深化” 推动生态文明教育
本文转自：眉山日报
本报讯（眉山日报全媒体记者罗俊涵）近年来，丹棱县紧密结合“五育并举”，把生态文明教育融入育人全过程，积极构建“生态文明意识培养、生态文明知识普及、生态文明行为养成”的教育模式，致力“生态入脑、文化入心、绿色入行”的生态文明教育探索与实践，营造了浓厚的生态文明氛围。
深化课程教学，全力推动“生态入脑”。丹棱县充分发挥课堂主渠道作用，在教育教学活动中融入环境保护、绿色发展、资源节约等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展，推进绿色发展理念进课堂、进教材、进头脑。
深化绿色创建，全力推动“文化入心”。该县以建设绿色学校为抓手，将绿色校园创建融入校园文化建设，利用开学第一课、微信公众号、黑板报、手抄报等形式广泛开展生态文明宣传教育。目前，丹棱县7所学校成功创建“四川省绿色学校”，成为绿色学校示范典型。
深化教育实践，全力推动“绿色入行”。丹棱县各类学校根据学龄特点，利用卫生日、地球日、植树节等节日，积极开展植树、垃圾分类收集、“变废为宝”创意设计等实践活动200余次，通过“小手拉大手”，将“讲卫生、护环境”的行为习惯通过学生辐射到家庭、社会。
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快照生成时间：2024-03-25 08:45:14
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