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课间休息，孩子“野”点又何妨？
本文转自：广西日报
课间休息，孩子“野”点又何妨？
袁文良 鞠 实 杨维立
观点集萃
事件：近日，山西晋中一名老师发布视频，吐槽“课间圈养”现象愈发严重：七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里教室之外的地方也空空荡荡。无独有偶，杭州陈女士的儿子就读于市区的一所公办小学，他说：“老师说了，课间不能下楼，也不能跑跑跳跳，甚至不能大声说话。”
微评：学生在课间活动时也许会出现磕磕碰碰，甚至会发生争吵、打架等事情，但对每个人来说，这是成长过程中必不可少的经历。如果为确保课间学生不“磕碰”、不“出事”、不给学校或老师“添麻烦”，就将学生“圈”在教室里，还美其名曰“为了孩子好”，有违学校教育的初衷。（时评人 袁文良）
微评：此前，有一些学校和老师因学生课间受伤等事件而成为被告，甚至被家长网曝，以至于现在不少学校和老师都不敢轻易让学生进行课间活动，而是把孩子都“圈”在教室里。这表面看是家校双方不信任、互相不体谅导致的，而根本上则是学校老师教育权的边界还不够清晰，老师“自主权”的范围还不够明确。（鉴证师 鞠 实）
微评：中国青少年研究中心曾受团中央委托，在13所中学开展校园游戏实验，结果发现，游戏之后，学生心情更愉悦，上课更加专心。可见，课间休息时间，孩子们“野”点又何妨？地方政府、学校、家庭、社会都应积极行动起来，从制度建设抓起，从点滴做起，让“课间十分钟”热闹起来、快乐起来，并成为常态。（公务员 杨维立）
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快照生成时间：2023-11-01 13:45:03
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