校园沃土播撒金种子

本文转自：三明日报

金种子校园书屋里坐满了来看书的学生

孩子们在童耕园给蔬菜浇水

●大田记者站 林生钟 实习生 林伯郊 杨亲政 文/图

“花儿盛开，雄鹰展翅，美丽校园书声琅琅……小小的金种子啊，童心浇灌着理想……”1月17日下午，大田县第三实验小学社团活动课时间，一群五年级的学生在“童耕园”劳动基地里唱着校歌《金种子之歌》，快乐地给蔬菜拔草、松土、浇水，甜美的童声在园子里飘荡。

大田三实小是一所新建学校，2020年8月投入使用。学校占地面积2.29万平方米，现有教学班48个、在校生2429人、教职工128人，其中80%的学生为外来进城务工人员随迁子女。

校长柯传琦介绍，学校精选本土杰出人物为榜样，以大田籍首位中科院院士郑有炓亲笔题写校名为契机，确立“金种子”校园文化核心主旨，通过“种子成长”课程，让每位师生都成为一粒好种子，健康生长，春华秋实，闪耀光彩。

播下一粒种 炓亮万颗星

大田三实小的校门高大立柱上刻有郑有炓院士题写的校名。

郑有炓于1935年9月出生在大田县，1957年毕业于南京大学物理系，现任南京大学物理系教授、博士生导师，国家重点基础研究发展计划信息科学领域专家咨询组成员、国家自然科学基金委员会信息科学部专家咨询委员会委员。他长期致力于半导体异质结构材料、器件及物理研究，系列创新成果跻身国际前列。2003年，当选为中国科学院院士。

“郑院士从未间断过教书育人的工作，为国家培养了一大批人才。”柯传琦告诉记者，郑有炓高中在永安就读，由于两地当时没有公路，他和伙伴们徒步去上学，不畏艰难，翻越了一座又一座的高山。老人学生时代孜孜求学的事迹，深深地打动了家乡学子们幼小的心灵。

2020年12月2日，大田三实小少先队员给郑有炓写信：“敬爱的郑爷爷，我们学校把您当成了一颗金种子，期待在您这颗金种子的激励和引领下，每个学生都变成值得期待的种子，都能闪出自己的光彩，生根发芽，茁壮成长。”

孩子们告诉院士，“播下一粒种，炓亮万颗星”成了学校响当当的口号，许多师生在他的影响下对科学产生了浓厚兴趣。

“我看见了埋在家乡沃土下的一粒粒种子已经破土发芽，在园丁们的辛勤浇灌培养下定会茁壮成长，长成像家乡山岭上的大树那般挺拔坚毅。我还知道了藏在你们小小少年心中的大梦想，它们会像小精灵一样引领你们振翅高飞，探索未知，终有一日会成为闪耀在祖国天空中的千百颗明亮的星星。”同年12月28日，郑有炓给大田三实小的孩子们回信，勉励他们勤奋学习，在课外积极开展各项科技实践活动，培养兴趣，启发智慧。

艺术课程提素养

“学校极其重视培养学生‘学科学、爱科学、用科学’的科学品质，重点开设了科技类社团项目。”大田三实小副校长陈艳玲说，学校每周三下午第三节、第四节，开展科技、文艺、阅读、体育、传统文化等5类社团活动，舞蹈、器乐、书法、绘画、篮球、手工制作、电子百拼、电脑编程和中草药等23个社团项目，丰富课后服务内容及学生课余生活，让学生获得了许多在课堂中学不到的知识和技能。

去年9月，学校把校园一侧的空地开发成菜园，取名“童耕园”，用于学生的劳动课教学。

“小时候种过地的退休教师肖新恒，被学校返聘来做劳动课教师。我是教音乐的，现在兼职负责组织不同年段和班级的学生参与菜园管理。”教师池小华介绍，自己刚接触这项工作时，对蔬菜的种植和童耕园管理一窍不通，硬着头皮去请教学校保安和保洁人员。园子里搭起了瓜架、砌了蓄水池等，如今果蔬种植规划有序，四季常青。

劳动课教学分为基本教学方式和特殊教学方式，每个班级每周安排一节劳动课，学生们自己排队到菜园，老师再手把手教大家如何选种、挖地、播种、培育和采收。有时，分组开展劳动竞赛，比如，看哪一个团队拔的草更多等。

两位老师对学生付出的劳动给予奖励，获评“劳动之星”者可获赠蔬菜作为奖品带回家。孩子和家长都很愉快，有的家长把这些奖品晒到朋友圈分享。

老师们在现场指导学生腌制萝卜或者炒萝卜，鼓励孩子们自己思考让蔬菜长得更好的创新方法。

“菜长得好了，我们会让学生到现场观察，然后作画，把作品展示在菜园的墙上。”肖新恒说，童耕园经常邀请附近幼儿园的小朋友来参观，让大田三实小的学生当小老师演示种菜过程。

“劳动最光荣，我最喜欢的课就是劳动课，最喜欢的地方就是学校童耕园劳动基地。”五年级（1）班学生蒋梓瑜在给几颗白菜除草，小锄头握在手上不停地锄地，汗水顺着脸颊落到了地里，他满脸笑容、其乐融融。

让阅读更有趣

“因为我们的学生多为进城务工人员子女和留守儿童，在语言表达上比较羞涩内敛，所以学校特地开设语言实践类社团活动，有小记者、绘本阅读、小主持人等多个项目。”语文老师陈巧敏用好学校朗读亭设施，让孩子们通过朗读、练习、录制、演讲训练等，体验专业录音棚的音质效果，分享自己朗读内容。

起初，孩子们不敢开口、不愿开口或者不肯开口，表现出胆怯、害羞等一系列紧张的情绪。陈巧敏在朗读兴趣课中纠正发音，指导朗读，激励表达。同时，鼓励学生表现自己，并将学生的优秀作品通过校园广播站，散播到校园里的各个角落。

“现在，只要戴上耳机，扫描二维码，拿起话筒，按下录音键，一场朗读之旅便开始了。”三年级（5）班学生涂芷璇开心道，朗读亭里新颖别致的朗读方式、独特舒适的朗读体验，极大地调动了她和同学们的阅读积极性，朗读变得更加有声、有色和有趣了。

2023年12月29日，涂芷璇代表学校参加县实验小学总校举办的“我的一本课外书”读书达人总决赛，获得“读书达人”称号。她的母亲告诉陈巧敏，孩子在老师指导下进行朗读训练，在朗读中收获满满，养成了爱阅读、爱思考的好习惯。

“创建以‘阅读型学校’为导向，致力探索培育金种子文化发展途径。”柯传琦介绍，近年来，大田三实小为满足学生的阅读所需，让阅读真正成为“悦读”，建设了金种子校园书屋、休闲书吧，学校图书馆藏书近7万册，全天候开放。

2022年12月，大田三实小顺利通过省“义务教育管理标准化”验收。学校还先后被评为省“平安校园”、市“书香墨香校园”“青年教师示范岗”、县“先进集体”等。