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本文转自:中国教育报
#2023两会教育谈#中国教育报(见习记者 程旭 记者 梁丹)全国人大代表、河北保定一中校长王淑英注意到,疫情防控期间,学习压力、不健康的生活方式给儿童青少年身体和心理带来了不利影响。此外,中高考带来的学习压力,亲子、师生、同学关系不和谐,以及贫困、留守、流动、单亲、残疾、遭遇校园欺凌、丧亲等,也对学生心理健康产生负面影响。
为此,王淑英提出三点建议:一是把大健康教育列入国家课程,让中小学生身心健康成长;二是设立心理健康教师编制,将心理健康教育纳入国家课程体系;三是家校社协同,加强大健康教育。
“孩子心理脆弱,不及时疏导就会影响心理健康。多数学校没有专业的健康教育教师,健康教育知识普及一般由生物教师、体育教师、校医兼任,健康教育课效果不明显。”王淑英建议,整合资源、家校社联动发力、改善方法,形成大健康教育的合力。
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快照生成时间:2023-03-05 18:45:25
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