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本文转自:常州日报
常州经开区遥观初级中学 严鑫
好奇心是人的天性,没有“无中生有”的好奇就难有“另起一行”的创新。
常州经开区遥观初级中学以机器人课程基地建设为突破口,大力推进科技创新教育,培养学生科学精神,增强学生创新意识,助力青少年学子在科技之路上奔赴星辰大海,在“YAO光”少年品格提升中绽放光彩。
“YAO光”品格的“YAO”有三层意思,对应的是“窑”“摇”“遥”。
“窑光”既指窑火的光芒,也可理解为理想之光。千百年来,遥观人民由砖瓦的繁盛中淬炼出了窑光文化,汇聚成了窑光的精神和力量,开拓进取、乐于奉献。
“摇光”即“摇动渡轮,向光而行”,也可理解为本领之光。是在“向善文化”的浸润下的初中学生内生性的价值追求和精神品格。
“遥光”是指向远方的光亮,也可理解为担当之光。心向未来,着眼科学发展,让一所学校一群人在光的指引下走得更遥远。
在涵育“YAO光”少年品格时,学校注重与科技教育相融合,通过机器人课程活动以及科学素养行动,培养学生自信、敏学、担当的品格。
多年来,学校打造机器人科技教育特色项目,逐步完善机器人校本课程,形成了科技普及、俱乐部、兴趣小组、竞赛“四位一体”的培养途径,建立多个德育活动基地,光大、今创、华昌等地方名企都有遥观初中学子科学行动活动的足迹,实现了群体发展与个性培养的和谐统一。学生参加省市区青少年机器人竞赛连续10多年荣获团体一等奖,单项奖获得省一等奖以上的有100多人次,10余人次参加全国机器人比赛获得单项一、二等奖。
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快照生成时间:2023-06-13 16:45:08
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