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【多彩新论】老师迟到一分钟受罚，是哪个环节出了错？
有人搞不懂，为什么老师迟到一分钟，会成为教学事故，遭重罚！也有人搞不懂，为什么一个迟到受罚的事情，会引起这么多人的关注，登上网络热搜。
近日，广州某职业学院的教师在网上反映的两起“教学事故”通报引发公众热议。其中一则通报显示，某教师因上课迟到1分钟，被处以当月扣除5个教学工作量、当学期绩效考核扣10分的处罚；另一则是教师提前下课2分钟的处理结果。
事情一上网，引来很多网民围观评论，看似是个小事，却很有话题张力：有人说，这事没毛病，没有规矩不成方圆，只要做到一视同仁就行；有人说，教师太不容易了，迟到算事故，那拖堂算加班吗？也有人说，这样只会盯着细节抠的学校，想来也好不到哪去！还有人说，学校应该有制度，但制度应该有弹性。更有人谈到了公平的问题，认为学校行政人员迟到鲜少被罚，老师却动辄得咎。
很显然，这些议论，有反思质疑，也有情绪表达。出发点不同，相信很难有一个说法，让所有人都信服。但从众说纷纭中理出个争议的关键点，却很有必要。
其中很关键的一点，是分清制度的设计和制度的执行。制度一旦开始实行，就必须有刚性，否则就是“逗你玩的”，而不是制度了。如果白纸黑字写得明明白白，那么迟到了，该受罚就得受罚，虽然有点过，但也无可厚非。
制度当然不能随意破坏，这是制度执行的刚性。但这并不代表制度设计就一定科学合理。是不是充分考虑到了各种实际情况，是否人性化、有弹性、柔性。如果一开始这个制度设计就不近人情，制度执行就必然困难重重。因此，重要制度的设计必须有严格的程序，必须充分征求意见。
学校的重要规章制度，均须通过学校教职工代表大会，这是学校实行民主管理的基本形式和基本制度。因此，我们要反问学校，这项基本制度，学校严格遵守了吗？
贵州日报天眼新闻评论员 蒋叶俊
编辑 谌晗
二审 伍少安
三审 蒋叶俊
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快照生成时间：2025-05-29 23:45:01
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