暑期研学 宁波博物馆主动控场

本文转自：中国旅游报

2015年，《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》印发；国家文物局会同教育部将95家博物馆及相关机构列入全国中小学生研学实践教育基地名单，各地博物馆均推出了研学实践项目和精品课程。受政策利好影响，如今，博物馆研学已然成为旅游市场热词，大有燎原之势。

宁波博物馆作为国家一级博物馆、浙江省级爱国主义教育基地，年均接待观众超过百万人次，其中，近30%是未成年人。今年暑假刚刚开始，宁波博物院（宁波博物馆）的最高单日参观量就已经超过1.2万人次，而学生是其中的主力。

为了让学生群体，尤其是低学龄段学生的博物馆研学“达必有学，学必有得”，真正做到“研学”二字，宁波博物院化被动为主动，通过多年的摸索实践，在研学教育上形成了一套有博物馆特色的理念与方法，完善自身的社会教育体系，推出了一系列较为成熟的研学项目。

以暑期科普展览为重心的研学项目

宁波博物院多年来实行“五个一”特展策划方案，其中就包括每年暑期推出一个主要面向未成年群体的自然科普类展览。近年来，相继举办“恐龙诞生之谜”“我从海洋来——从鱼到人的生命之旅”“我们的恐龙”等展览，均得到了较大的社会反响。今年7月，宁波博物院与上海科技馆联合举办“鲸奇世界”特展，作为宁波地区同时期最大规模海洋生物科普展，甫一推出，便深受欢迎。

同时，宁波博物院还策划推出“鲸梦一夏”沉浸式戏剧研学营，这是宁波博物院推出的第四期戏剧研学营。如果说展览是历史文化的实证语言，那么戏剧就是历史文化的艺术语言。本次活动以“一个展览+一出好戏”的跨界形式，通过持续6天的研学营学习，将展览参观、科普知识学习、表演培训、逻辑表达、形体训练等丰富的内容提炼成具有完整体系的课程安排，并加入道具制作、团队排练等环节，增强活动的趣味性。

今年的活动再次升级，首次尝试沉浸式戏剧排演，在最终演出时打破舞台界限，让观众加入其中，调动观众的互动热情，进一步扩大了博物馆社会教育的辐射面。7月23日共计演出4场，累计观看观众超过6000人次。

突出博物馆优势的原创项目

宁波博物院作为承载宁波历史文化遗珍的公共文化平台，其优势资源在于丰富的地域文物馆藏和每年推陈出新的展览。依托资源，宁波博物院在多年实践中，推出了多个原创性主题研学课程，全面突出研学课程的博物馆特色，多元化培养学生的历史人文素养。

深受家长与孩子好评的“小小讲解员公益培训班”，到今年已是第三届，项目主要面向小学年龄段的学生进行招募和选拔。为期5天的课程涵盖了八大主题历史讲座，结合实地访学、讲解培训等，以讲代学，带领未成年人进行一次地域性历史文化的深度研学。同时，活动也为宁波博物院培养小小讲解员打下了基础，参与研学活动的未成年人中约有三分之一在活动结束后继续参与馆内的专业培训和考核，并进行长期的志愿讲解服务。

随着公众对历史文化学习的需求进一步增强，宁波博物院也在不断深挖更具地域特色、更贴近未成年人需求、与学校教育有差异性的研学项目。2022年开始推出的“发·现古宁波”考古夏令营，重体验、重实操，启发未成年人了解真实文物、感知历史脉搏；今年推出的“我的非遗生活”研学营，以浙东地区非遗技艺为主题，邀请非遗传承人现场授课，同时，结合馆藏文物资源进行创新设计，打造非遗品牌研学项目。

社会教育是博物馆的重要职能之一。宁波博物院多年来持续打造品牌项目，陆续举办了青少年探索体验活动、主题研学营、小小文博人活动，以及传统节日、非遗、大运河等主题活动，活动内容面向不同年龄段，具有鲜明博物馆特色和宁波地域特色。随着公众对博物馆参观、体验、学习的需求不断增加，未成年人群体接待量逐年上升，宁波博物院将不断开拓渠道、统合资源，提升完善博物馆各类教育活动，打造新时代博物馆学习休闲公共文化空间。