启智润心的校园文化

本文转自：连云港日报

五育融通，凝心铸魂。新时代对学生提出了新的发展要求，学生要成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。白塔高级中学围绕“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这个根本目标，始终坚持立德树人根本任务，坚持“德、智、体、美、劳”五育融合发展，达成“德、智、体、美、劳”五育的全面渗透、全面融合、全面贯通，为培养堪当民族复兴大任的时代新人不断探索实践。

建设学校文化景观，营造以景育人场域。校园物质文化是实现精神文化的途径和载体。白塔高级中学通过景观呈现、功能重组、生态优化、文化设计等方式，对校园文化进行整体设计并进行了初步建设。特征鲜明的校园文化、图文并茂的名言警句，令人驻足观赏，如沐春风。

占地面积达10000平方米的生态园，花鸟虫鱼，随处可观，亭台桥榭，随时可憩。徜徉其中，但见芳草如茵、碧水长流。春有杜鹃，沉醉东风；夏有新竹，满蓄幽凉；秋有丹桂，含英吐蕊；冬有苍松，傲霜斗雪。四季更迭，景色各异，生机勃勃，美不胜收。

构建德育新样态，赋能减压润心灵。学校重点打造励志广场、菊芬广场、报国广场、红色文化长廊、重走长征路等特色鲜明的红色文化育人景点，构建德育新样态，赋能减压，引领学生成长成才。这些校园文化不仅丰富了课余生活，还成为师生的网红打卡点。

依托省德育课程基地，打造学生健康成长空间。白塔高级中学以“做人清白、立德如塔”为德育追求的目标，强化德育的浸润功能，以丰富的红色文化为依托，以吕祥璧纪念馆为中心，打造德育生态园，营造励志育人环境；以体育场、会堂为中心，强身健体，发扬“励志图强，敢为人先”的白中精神。省德育课程基地在美化校园环境的同时，也彰显了校园文化沉淀的丰富内涵，潜移默化地激励和感染着师生积极奋进。

德育馆、校史馆、吕祥璧纪念馆：这三馆是课程基地的主要场所，学生身临其中，接受人格熏陶，根植德育之魂，实现“做人清白，立德如塔”的德育追求，为学生的成人之路奠基。

国学馆：开设多门优秀传统文化课，传承经典，弘扬中华文化。琴棋书画，独特魅力，引导师生筑造雅正有致的生活方式；经史子集，包罗万象，指引师生打开文学宝库，探索古人智慧。

体育场：发展学生体力，磨砺学生意志，增强学生体质。

生态园：培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养；还培养他们的劳动观念和劳动技能。

“五育”融通课程建设，让学生成为生活和学习的主人。为落实“五育”融通，学校着力打造“识践教育6+1·德育课程”，实现知识构建、能力发展和价值提升三维目标。通过丰富多彩的社团活动、主体鲜明的体验活动、研学旅行活动、职业体验活动、场馆学习活动等，培养学生自主规划、自主管理、自主实践、自主服务的能力，提升学生的综合素养。