在行进中涵养学生“大我”情怀

本文转自：中国教育报

青岛实验高中开展“黄河之约”研学，900多名师生跨越1800余公里——

在行进中涵养学生“大我”情怀

青岛实验高中学生在位于甘肃省陇南市宕昌县的哈达铺红军长征纪念馆宣誓。焦蓓蓓 摄

青岛实验高中学生在西安秦始皇兵马俑博物馆欣赏兵马俑塑像。王倩 摄

滚滚黄河万年长，绵绵华夏文明始。黄河流域是中华文明起源和发展的核心地区，黄河文化凝聚着中华优秀传统文化的核心要素。

4月1日至8日，青岛市实验高级中学组织“黄河之约，强国有我”研学旅行活动，22个班级、900多名师生历时8天，跨越1800余公里，循黄河浪涌远赴河南、陕西、甘肃三省，修习古今，浸染文化，在行进中涵养学生“大我”情怀。

“保护好黄河流域生态环境，促进沿黄地区经济高质量发展，是大力保护传承弘扬黄河文化、彰显中华文明、增强文化自信的时代需要。此行旨在增进高中生对黄河流域生态保护和高质量发展战略的认知，激发学生明确时代重任、勇担时代之责，做到行知合一、人文固本。”青岛实验高中校长石华军说。

岷山脚下齐诵《七律·长征》，哈达铺红军长征纪念碑前敬献花篮、鞠躬缅怀，注视着纪念馆里的一件件文物，聆听红军长征历经千难万险绝处逢生的革命历程，将英雄的不朽精神深深铭刻于心；驻足延安宝塔山，感受“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”的炙热情怀，庄严许下“继承先烈革命遗志，发扬先辈光荣传统”的铮铮誓言……

探寻红色印记，传承红色基因。在红色热土上思政课，聆听英雄故事、回顾百年征程，给青岛实验高中学子的心灵带来极大震撼，家国情怀油然而生。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。我会铭记百年征程中的坎坷与不易，不断突破自我，扛起中华民族伟大复兴的重任。”高一（2）班学生孙祺在研学日记中写道。

鉴古而知今，临黄河而知中国。黄河沿线拥有丰富的文化遗产地和众多文保单位，是进行中华优秀传统文化教育的优质空间载体。

在天水文庙礼拜先师孔子，感受传统、追慕先贤，激发学生对传统文化、古代文明的感情和热望；在秦始皇兵马俑博物院，领略兵马俑的巧夺天工，赏析古代人民智慧的结晶，领略深厚的历史文化价值；在龙门石窟、麦积山石窟，一览建筑、雕塑、书法、舞蹈、服饰等方面的实物史料，品味艺术瑰宝的魅力……

研学旅行是学生加深对黄河文化体验的过程。黄河流域沿岸名地的踏访，让学生在历史遗存中研习，在体验、体察、体悟中达成文化价值体认，提升他们对中华优秀传统文化的汲取、传承及开拓能力，增强民族归属感、认同感和自豪感。

2021年春，青岛接过东西部协作的历史“接力棒”，结对帮扶定西。本次研学中，青岛实验高中学子走进了定西。

在定西扶贫开发纪念馆和定西马铃薯馆两站，学生了解到了这里的艰苦探索和历史进程；在定西安定区李家堡初级中学，两校举行了“黄河之约，情到定西”手拉手签约捐赠帮扶仪式，学生之间分享彼此的学习生活，见证两地山海情牵。

“我认为要推进这里的环境治理，发展交通业、特色产业。这些需要一代代人共同努力，以后我要争取为大西北的发展尽自己的一份力。”高一（2）班学生孙世森就西部开发话题与同行的政治教师聊开了。

生命的能量在脚下，最好的课程在路上。自2014年以来，青岛实验高中打造“新人文”教育办学特色，打破以教师、教室、学科、教材为中心的传统格局，建立起以学生、活动、社会为中心的新型学习模式。

在宕昌县官鹅沟，教师以大自然为讲台，细致讲解大地构造位置及复杂的地质运动，学生们对地貌的成因、联系记忆尤深；在翠华山国家地质公园，学生们凭借亲眼所见感受到地质遗迹与自然文化的相融，对保护性开发、可持续发展的重要性有了更深刻理解……

本次研学汇集了13门学科30余个课题，学生们可以根据兴趣自由选择，通过调查形成课题研究成果。此外，学生们还会在研学中撰写研学日记、提交摄影佳作、学唱经典歌曲、当众演讲、参加志愿者活动，在跨学科学习中开展考察探究类综合实践活动。

“学校自2016年以来坚持组织跨区域研学旅行，让学生坚实行进在祖国的大地上，了解中国发展的全貌。”石华军说，研学旅行让学生在游中学、在行中悟，点燃了新一代青少年心中的爱国情。