当了回“小木工”

本文转自：常州日报

城东小学常报小记者劳动教育活动

当了回“小木工”

近期，常州市城东小学的小记者们在老师的带领下，了解中国传统木工技艺，体验了做木工的乐趣。

老师给我们每人发了一袋做木工的零件，我们先把零件归好类，再进行制作。做着做着，我又碰到了困难，正准备举手时，我却犹豫了，心想：我应该先自己试着解决问题。我继续尝试着，结果还是失败了。这时，老师走过来帮忙了，在她的帮助下，我终于拼成了。

我拿着杰作回家给爸妈看，他们表扬了我，我心里美滋滋的。

城东小学三（3）班 刘曾蕊 指导老师 张林亚

老师先向我们介绍了榫卯结构，接下来，是一项大工程——拼桌子。先把桌子的大体框架拼出来，然后，把四个腿安上去，但就是不能做到严丝合缝。僵持了许久，我还是举起手示意老师。老师看到后走过来，我还没有开口，她就一眼看出问题所在，原来是四个腿的方向拼反了。我心想：“老师不愧是老师，真厉害。”过了十几分钟，我终于完成了这一项大工程。

城东小学四（1）班 张子萱 指导老师 许文茜

老师先教我们找出4个较长的长方形木方，拿出其中3个长方形木方要拼成“门”字形状，接着再拿出来5根长方形木条塞到“门”字形的滑槽内，再拿出一个长方形木方封口，形成一个小桌面。接着我找出来四个圆柱体，卡在小桌面留好的孔内，形成四条桌腿，就这样一张小桌子就拼好了。我们接着还拼了板凳。这次活动让我感受到了劳动的乐趣。

城东小学三（3）班 徐大卫 指导老师 张林亚

老师先给我们看了一些建筑，又讲了桌子的来源。轮到我动手了。我边看说明书，边回忆着刚刚的步骤，一张小板凳终于做好了。我向老师展示了我的作品，老师表扬了我，让我去帮助其他小朋友。看着同学在我的帮助下完成了作品。那一刻，我体验到了助人的乐趣。

城东小学三（3）班 陈铭菲 指导老师 张林亚

老师先给了我们一些小木棒，形态各异。老师拿出拼完以后的样子，哇！同学们都欣喜起来。接着，就需要我们自己动手了。前面三步我都很顺利，但到了第四步，事情没有我想象得那么简单，尽管我很努力，桌腿总是装不上去。这时老师走来了，她告诉我，不一定要拼完再装上去，你可以一个个往上拼，我按照老师的话，终于拼好了一张餐桌。

当了回“小木工”真开心，希望下次还有这样的活动。

城东小学四（1）班 朱语梦 指导老师 许文茜

我先拼了一个桌子的框架，再往里面塞上几个木板，再封上木框，再拿四根小棍子和八根大棍子，先将大棍子插入木板下面的孔，再将小棍子将八根棍子连接起来，让它变得更牢固，这样我们的小木桌就做好了。接下来我就开始做板凳了。我先拿起一个下面带有四个孔的长木条，在下面安装两个有一个孔的短木条，再用一根根短木条连接，让它们变得更牢固，然后我连续做了四个。不一会儿小桌子和小板凳就被我做好了，我看着自己亲手做的小木头板凳和桌子，心里别提有多高兴了。

城东小学四（1）班 李晗勋

指导老师 许文茜

老师示范结束，轮到我们出场啦。桌面是怎么插进去的？我左顾右盼，希望从同伴身上找灵感。对了！要先拼三边框，我拼了四边，拆一边就可以。谁知道木料在我手里不听使唤。我费了半天劲，发现拼好一张桌子真是比登天还难！正当我几乎崩溃时，一个声音在我耳边响起：“需要我帮你吗？”原来同桌已经拼好了，我长舒了一口气，在他的帮助下，我的小木桌终于完成了。

城东小学四（1）班 马姝涵

指导老师 许文茜