缅怀中医临床文献学科创始人余瀛鳌

本文转自：中国中医药报

中国中医科学院中医药信息研究所 李鸿涛 中国中医科学院中药研究所 张卫

秋风萧瑟，草木含悲，我们怀着沉痛的心情送别著名中医学家、国医大师余瀛鳌先生。作为余老师的学生，我们在跟随余老师习经典、做科研、勤临证的20年间，受到了老师的太多教诲与提携，老师自强不息、精勤不倦的治学精神，谦虚严谨、厚德仁爱的大医情怀，永远照耀和激励着我们前行。

襄举事业，开辟学科，励行重道

余老师是享誉医林的中医文献大家，作为我国最早的被推荐成为国务院古籍整理出版规划小组（现为“全国古籍整理出版规划领导小组”）成员的专家委员，余老师参加过不计其数的中医古籍整理、大中专院校教材编写、中医文化科普、学术专论、名中医临床医案经验编撰等全国性、大型规划项目的审评。几十年间，余老师为中医古籍整理事业奔走呼吁、建言献策，在中医古籍项目的推荐评审、规划立项、学术指导等方面作出巨大贡献。

在余老师积极倡导下，中医临床文献研究学科开辟及相关研究至今已60余年，在临床文献的内涵构建、临床文献编纂、整理和研究方面贡献突出。尤其是对于历代临床文献、名家名著、中医传统流派文献的发掘、研究和整理，他倾注了大量的心血。60余年中，他抢救整理珍善古籍约有千余种，其中审查医著约200余种，编纂医著百余种，发表学术论文约300余篇，成为中医药传承中的精品之作。

余老师的事业心强，事必躬亲。作为《中医杂志》特约编审，《中华中医药学刊》《中医文献杂志》《中国中医基础医学杂志》《中医药临床杂志》《中医药文化》《上海中医药杂志》等多种期刊的学术顾问，曾无数次为作者审阅修改稿件，其耐心细致、不厌其烦的严谨态度，令我们后学者汗颜。他不仅著述必是亲力亲为，为他人较优秀著作所作的序言也有近百篇，而且必是在全文泛阅后方提笔写序，绝无别人写好、自己署名之事，不遗余力地提携晚生后辈。余老师从未休过年假，有时候周末也照常去办公室学习工作至很晚。晚年仍然为中医药事业的发展和进步不辞劳苦、砥砺精进，直至重病期间仍然关心新形势下我国针灸事业的国际化传播趋势和路径。

谦谨律己，宽善待人，育才有方

余老师为人谦和，谨言慎行，宽厚待人，严以律己。由于余老师在学界的地位、声望以及父辈的关系，他与各界知名学者、社会名流乃至政府高官皆有交谊。如国医大师朱良春、颜德馨、何任等曾是其父余无言先生的学生，而曾任卫生部部长的陈敏章与他是同班同学，但余老师从不借此以抬高自己的地位。他说“地位应该均是自己做出来的，而不是人为抬高的”。余老师于1985年至1990年任中国中医研究院中国医史文献研究所副所长，1991年至1993年任所长，在此期间，他从未为自己的学生谋取过任何职务。作为有突出贡献的专家，他从未在子女就业问题上麻烦过组织。同时，对待自己的学生，也不会因师生关系为其开“绿灯”或是走关系。而对于勤学好问的后学，即使不是自己的亲炙弟子，他亦倾其全力给予帮助和扶持。

余老师认为，立志于学习中医药的青年学子，首先应该热爱这个专业，有了这样的思想基础，就应该以《易经》所说的“自强不息”要求自己，初学时一定要打好学术理论基础，对于必读经典应予涉猎、研究，在学习、临床过程中遇到疑难之处，要多多请教师长、学友。同时，临床经验也不能单单满足于家传或师授，要从诊疗中反复探索、学习、鉴别、积累。余老师经常跟我们提起他的老师秦伯未先生。秦老曾说：“你在今天的门诊或者病房会诊中，如果感到诊疗患者的方治不太合适，或所治病证你比较陌生，就应在其后抽时间查阅文献或请教有经验的医生，不可放任自流，否则你学术经验的增长就成了一句空话。”在诊疗实践中，余老师认为宜重点习读名医名著打基础，同时博采诸家之长和其他名家的方治经验。此外，还应该在突出中医药学术临床的基础上，重视中西医结合，只要是有利于中医诊疗传承和创新的科学知识或方法，都应该予以融会。他希望学生们能在临床中刻苦努力、锲而不舍，并强调把文献与临床相结合、辨病与辨证相结合、古代经典名方与现代创新研究相结合，争取早日成才。

博学约取，德高世范，医教双馨

余老师在60余年的临证生涯中，始终秉承着博学广识、慎思笃行的风格，他通过研究大量临床文献，汲取古今名医临床诊疗经验，率先提出“通治方”思想，倡导“主方主证”与“通治”，并通过临证应用获得卓效。他精于内科杂症，尤擅肝肾疾病、心脑血管与妇科等疑难病证，先后创制了肝病、肾病、癫痫等66种疾病75首通治效方，及其随证化裁的用药经验。其通治方已被载入《名医名方录》《当代名医证治汇粹》等多部医籍，进一步丰富和发展了中医临床诊疗医学体系。

余老师从事中医诊疗的60余年中，时时处处均实践着“医乃仁术”的职业情操。门诊有的患者是不远千里慕名从外地赶来就诊的，他总是为患者着想，在最后为其加号详细诊疗，从不让他们失望而归。门诊有时候从早上7点多看到下午1点多，尽管由于眼底出血造成视力模糊而不得不用放大镜，他还是力求亲自书写病历，不仅主诉、现病史、立法、处方的书写一应俱全，最后还把侍诊学习的学生姓氏均记录在患者病历上，体现了他对诊疗工作的严谨和对患者的尊重。面对患者，余老师总是面带着和善的笑容，不少患者说过，只要与余老说说话，病也会好很多。除了每周的门诊外，还经常有同事、朋友和学生到他的办公室来求诊，对此，他总是认真细致地满足大家的需求，并拒绝一切礼金和诊费。

余老师是中医临床文献研究的倡导者和奠基人，是新中国中西医结合事业的践行者和开拓者，是一位和蔼可亲、仁慈厚德的医者、师者和长者，更是我们中青年中医人的楷模。他自强不息、精勤不倦、善待众生的大医风范将永远闪耀在中医药发展的历史长河中。