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宁夏首次开展县域义务教育优质均衡发展省级督导评估
...务教育学校(含特殊教育学校)进行了实地核查。日前,宁夏人民政府教育督导委员会办公室组成督导评估组,对石嘴山市大武口区、吴忠市盐池县申报全国义务教育发展优质均衡发展县工作进行了省级督导评估。这是宁夏启动...……更多
...2022年,我市教育督导工作以教育高质量发展为主线,以县域义务教育优质均衡发展创建、促进教育公平为重点,创新工作方法,县域义务教育优质均衡发展创建工作取得显著成效。统筹推进形成浓厚创建氛围,县域义务教育优...……更多
江西开展县域义务教育质量评价
...行)》,记者了解到,江西省义务教育质量评价主要包括县域、学校、学生三个层面,三者各有侧重、相互衔接、内在统一,构成完整的义务教育质量评价体系。县域义务教育质量评价,主要包括价值导向、组织领导、教学条件...……更多
...文转自:嘉峪关日报嘉峪关市义务教育优质均衡发展省级督导评估迎检工作推进会召开刘立桢主持并讲话本报讯(融媒体中心记者王舒琪)12月8日,嘉峪关市义务教育优质均衡发展省级督导评估迎检工作推进会召开,副市长刘立...……更多
潍坊滨海区首批通过县域义务教育优质均衡发展国家评估认定
...众网记者 李溯 潍坊报道4月18日,在全国教育督导工作暨县域义务教育优质均衡发展督导评估推进会上,公布了首批56个“全国义务教育优质均衡发展县(市、区)”名单,滨海区作为全省9个县之一,被正式认定为首批全国义务...……更多
...展长株潭教育督导一体化督学责任区建设交流观摩学习暨县域义务教育优质均衡创建活动。这次活动由长株潭教育督导一体化办公室主办,岳塘区教育局承办,长沙市天心区、株洲市石峰区、湘潭市岳塘区(以下简称“三区”)...……更多
...义务教育优质均衡发展。缩小区域间义务教育差距,促进县域协调发展。实施教育领域财政事权和支出责任划分改革,将义务教育总体确定为共同财政事权。根据区域经济发展水平和财力状况,采取分类分档方式差别化确定省与...……更多
...质均衡旗县创建验收工作,目前10个旗县(市、区)通过县域义务教育优质均衡发展省级督导评估,优质均衡发展迈出新步伐。三是推进城乡义务教育一体化发展。出台了《义务教育集团化办学指导意见》,指导各地通过名校办...……更多
本文转自:左江日报崇左讯 近日,市教育局召开县域义务教育优质均衡发展业务培训会,贯彻落实党中央、国务院、教育部和市委、市政府关于推进义务教育优质均衡发展的决策部署,加快推进崇左市义务教育高质量发展。培...……更多
...教育督导委员会办公室对乐陵市、禹城市、德州天衢新区县域义务教育优质均衡发展创建工作情况开展市级复核评估。督导组采取随机抽取的方式,选取乐陵市致远实验学校、禹城市张庄镇明德小学、德州天衢新区崇德中学等21...……更多
...注的焦点。按照省政府教育督导委员会《关于印发云南省县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划的通知》,建水县将于2025年接受义务教育优质均衡发展县督导评估。州人大代表,建水县教体局党组书记、局长王滔说,报...……更多
...者张崇宁)2023年12月27日至28日,西昌市在宁远学校召开县域义务教育优质均衡发展暨学前教育普及普惠创建工作推进会和业务培训会,对拟聘任第三届市督学进行任前培训。会议指出,州两项督导工作组对西昌市“两项创建”...……更多
...教育保育水平。义务教育走优质均衡发展之路。加快推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。要对照督导评估指标和标准统筹部署创建工作,按照国家督导评估时间安排科学制定本地创建工作“路径图”,倒排工期,分年度有...……更多
...成就。当前和未来一段时间,需要在以县城为重要载体的县域城乡教育融合发展上发力,推进义务教育优质均衡发展。这就需要凸显统筹谋划、以城带乡、协同发展的城乡教育融合发展理念,科学实施乡村小规模学校布局调整,...……更多
本文转自:渭南日报本报讯(通讯员 李敏艳)近日,市督导复核组一行对富平县义务教育优质均衡发展工作进行市级督导复核。当日,市督导复核组走进富平县莲湖初中、东华小学、觅子小学等32所义务段学校,采取听取汇报...……更多
...31个省(区、市)和新疆生产建设兵团的2895个县都实现了县域义务教育基本均衡发展。从全面普及到基本均衡发展,再到探索义务教育优质均衡发展,我国义务教育发展史立起一个又一个的里程碑。实际上,作为义务教育发展走...……更多
济宁市梁山县:办好人民满意教育 打造沿黄县域教育发展新高地
...教育工作会议精神,围绕“办好人民满意教育、打造沿黄县域教育发展新高地”总定位,以创建“全国义务教育优质均衡发展县、学前教育普及普惠县”为总抓手,以落实“六个三年行动计划”为行动指南,加快实施新时代基础...……更多
...发展。在高中阶段教育方面,四川将深入实施“十四五”县域普通高中发展提升行动计划,推进县中托管帮扶工程,持续改善县中办学条件。持续化解高中“大校额”“大班额”,基本消除普通高中大班额,到2025年全面消除5000...……更多
...衡发展县(市、区)创建验收工作,与老百姓密切相关。县域义务教育优质均衡发展督导评估认定时,会考核资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度4个方面,包含32项具体考核指标,入选县(市、区)的所有义务教育...……更多
...加强统筹领导、细化工作措施、强化跟踪督导,压茬推进县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展创建工作;要持续改善办学条件,不断强化教育管理,全面提升教育质量,推动全市教育高质量发展,努力办全省一流...……更多
江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
...对一些农村学校“小、散、弱”问题,江西积极推进优化县域义务教育资源配置行动。从今年3月起,该省实施优化县域义务教育资源配置试点工作,确定在南昌市安义县等14个县(市、区)开展试点,其中新余市、鹰潭市全市域一...……更多
...发展2023年9月28日,市委办、市政府办印发《晋中市推进县域义务教育优质均衡发展创建工作方案》和《晋中市推进县域学前教育普及普惠创建工作方案》,成立书记、市长任“双组长”的工作领导小组,确定到2030年11个县(区...……更多
省人大代表刘鸿杰:加强资源配置 推动义务教育优质均衡发展
...2022年3月,四川省人民政府教育督导委员会印发《四川省县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划方案》,规划遂宁市于2030年前全域通过县域义务教育优质均衡发展国家评估认定。“目前,遂宁市共有义务教育阶段学校300所...……更多
“义务教育优质均衡发展与创建策略主题论坛”在成都青羊举行
...均衡发展贡献智慧和力量。四川省教育厅副总督学、教育督导与审计处处长、一级调研员王运芳分享交流。青羊区教育局供图国家督学、中国教育学会督导分会常务理事、海南省教育厅原二级巡视员,海南十佳校长卢焕雄作《义...……更多
...教育优质均衡创建工作。推进城乡教育一体化,加快缩小县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设,健全城乡学校帮扶激励机制,以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。推进教育资...……更多
...早在2013年,南通辖区内所有县(市、区)全部通过全国县域义务教育均衡发展督导认定,南通成为全国首批义务教育发展基本均衡地级市。2023年,海安、如东成为江苏省首批被认定的国家级学前教育普及普惠县,如东代表全省2...……更多
...围绕部门职责、项目进度和时间节点加强督查,不断提升县域内学前教育普及普惠发展水平和保教质量,高标准、高质量实现创建目标,为办全省一流基础教育贡献力量。 ……更多
...记者了解到,按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定,经组织开展质量监测、社会认可度调查、指标审核和实地核查等国家督导评估认定程序,国家教育部决定认定广东省深圳...……更多
潍坊市3地上榜“2023年义务教育优质均衡发展县(市、区)名单”
...市位列其中。按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定,教育部印发通知,决定认定56个县(市、区)为2023年义务教育优质均衡发展县。教育部表示,希望各地进一步落实义务教...……更多
...,四川“大班额”基本消除。根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》规定:56人以上为“大班额”。将“大班额”减少到历史最低,四川打出了一套组合拳。四川省先后印发《四川省教育厅...……更多
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