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...有什么产业,就开办什么专业,把招生、培养、就业放到产业链上,围绕产业发展需要办职业教育,确保产业、专业、就业高度匹配,为推进校企合作、深化产教融合打下坚实基础。坚持人才链、产业链、创新链“三链衔接”深...……更多
延伸教育链 服务产业链
...林率队赴贵州磷化集团开展交流座谈。贵州民族大学化学工程学院供图磷矿是贵州优势矿产资源,保有资源储量达41.39亿吨。作为全国最大的高浓度磷复肥生产企业,贵州磷化集团始终围绕磷化工产业高端化、绿色化、集约化谋...……更多
...撑全行业发展等诸多优势,“共同体”成为推动创新链、产业链、人才链深度融合重要途径。2024年贵州省政府工作报告指出,聚焦产业发展需要加强人才培育引进。推进高等教育和职业教育办学思路、办学定位、办学模式、学...……更多
产业需求驱动教学改革
...来的职业发展至关重要。”12月12日,贵州理工学院土木工程学院学生姜发杨在接受采访时说。今年11月,贵州理工学院首个微专业——智能建造微专业正式启动,包括姜发杨在内的34名来自2021级土木工程、道路桥梁与渡河工程、...……更多
...一招。近年来,贵州职业院校不断加快教育链、人才链、产业链与创新链的有机衔接,打造匹配产业结构的现代职业教育体系。优化调整职业院校布局和专业结构,高职院校每个市(州)同一专业开办学校为2至3所,中职学校每...……更多
...厅长张元鑫说。在服务产品需求上求创新。全面推进农业产业链供给侧的需求,促进教育链、人才链与创新链、产业链的有机协调,不断提升人才教育服务农业产业发展的能力。在整合资源力量上求突破。整合本省的科研院校、...……更多
9月8日,贵州理工学院矿业工程学院-湖北新洋丰矿业投资有限公司联合办学开班仪式在贵州理工学院举行。“2022年《贵州省推动煤炭产业结构战略性调整实施方案》出台,把煤炭产业高质量发展上升到战略高度。但煤炭企业人...……更多
...业学院等15个产业学院,切实将招生、就业、培养放在了产业链上。中流击水,奋楫者进。经过近几年的发展,学院走出了一条深化产教融合,服务乡村振兴的实践之路,形成了产业、专业、就业“三业联动”,人才链、产业链...……更多
...,建成项目521个。统筹81所职业院校主动与全省32个特色产业链紧密对接服务,持续服务我省“三大”产业链工作,赋能地方发展的能力显著,打造了贵州喀斯特交通、“三绿一红”黔茶、贵州朝天椒、贵州白酒、贵州康养、云...……更多
...……为响应“富矿精开”工作要求,贵州大学资源与环境工程学院(喀斯特地质资源与环境教育部重点实验室)充分利用地质类学科优势、人才优势、平台优势,打通产学研一体化通道,组建了一支具有较强科技研发和创新能力...……更多
...色现代化工、资源环境、固废再生利用等学科群,在矿业工程学院、资源与环境工程学院、化学工程学院、材料与能源工程等二级学院优化学科专业设置,增强服务“富矿精开”产业链的能力。以智能采矿学科群服务“富矿精开...……更多
...业共同推进校企双主体协同育人,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,切实拓展产教融合校企合作的深度和广度。以制度体系建设为基础,合作机制健全完善。修订《铜仁职业技术学院校企合作管理办法》,制定《...……更多
贵州工商职业学院:加强校企合作专业共建 联合制定专业人才培养
...商职业学院党委委员、副校长刘尚林,贵州工商职业学院工程学院院长韦昆,二级学院有关负责人参加交流会。贵州工商职业学院继续教育学院院长杨勇主持本次会议。会上,贵州工商职业学院副校长刘尚林从发展历史、办学理...……更多
...……为响应“富矿精开”工作要求,贵州大学资源与环境工程学院(喀斯特环境与教育部重点实验室)充分利用地质类学科优势、人才优势、平台优势,打通产学研一体化通道,组建了一支具有较强科技研发和创新能力的岩溶地...……更多
...022年教育部产学合作协同育人项目,与贵州财经大学信息工程学院联合打造产教融合育人基地,与贵州电子科技职业学院联合打造华为鸿蒙开发者创新中心。 “我们吸纳了一批活力四射、富有战斗力的年轻队伍,大家将带着理...……更多
...的人才结构模式。近年来,教师团队围绕“养—加—销”产业链,助推“黔货出山”和山地生态畜牧业健康发展。截至目前,该团队服务企业40余家,攻克关键技术难题60余项,五年共计培养学生3000余人。此外,各大高职院校采...……更多
...行业产教融合共同体,推动制造业数字化转型发展,促进产业链和创新链深度融合;与提升政府治理能力大数据应用技术国家工程研究中心、国家工业信息安全发展研究中心等研究机构合作,联合申报国家发明专利达9项。同时...……更多
...给予土地优惠政策,降低合作成本。对产学研深度融合、产业链上下游联合攻关并取得重大突破、实现成果共享的创新联合体,给予经费补助支持。推动特色产业核心技术研发。探索制定贵州—粤港澳大湾区特色产业重点研发项...……更多
打造中德新能源汽车人才培养基地
...挥“双元制”教育强劲赋能优势,促进教育链、人才链与产业链有机衔接,满足当地经济社会发展对应用型人才需求的同时,为苏州、江苏乃至中国新能源汽车行业培养具备职业行动能力的高水平技术人才。一个培训中心助力打...……更多
...续推动职业本科专业建设,加强多元协同,推动教育链、产业链、人才链、创新链有效衔接。一是深化产教融合。紧密结合地方和行业发展需要,与地方政府、兄弟高校、企业机构等开展深度合作,共同参与学校人才培养标准制...……更多
挖掘水电文化元素 打造人才培养高地
...模式。多年来,贵州水职院紧密对接省内重点发展的27个产业链,以水利水电为特色,主动对接行业、企业的市场需求,不断优化调整专业结构、深化专业内涵、推动专业群建设,2020年贵州水职院被列为贵州省“双高”建设学校...……更多
2024省两会特别报道|给两会捎句话 2024新期待
...(上市主体)产业基地常务副总经理彭国伟:打通人才链产业链创新链有机衔接机制彭国伟 “作为新型功能材料行业发展的企业代表之一,我们希望2024年省两会能够加大聚焦力度,关注新型功能材料行业高质量发展中的难点痛...……更多
...力不强等问题依然突出,需要高校不断探索完善。在南昌工程学院党委委员、副校长周丹敏看来,理工类高校大学生就业观念缺乏理性,个人定位不够清楚,对职业期望值过高。工科学生理科化的培养,普遍动手实践能力还不够...……更多
全国技能大赛:不仅是竞技场还是“风向标”
...项赛事的金牌获得者,王龙毕业于武汉职业技术学院机电工程学院机械制造与自动化专业,毕业后在高新技术企业工作过一段时间。增材制造设备操作项目分为三维数据采集与建模、零件缺陷修复、产品设计、产品3D打印与后处...……更多
...宁构建起包括光伏组件、逆变器在内的新能源装备制造全产业链。其产品已经销往省内及新疆、青海等多地。新能源产业“追风逐日”,让威宁新能源技术工人的需求“暴涨”。一批曾经在外省打拼的贵州学子,开始纷纷“返乡...……更多
...好自主研发,还需主动融入高端增材制造行业,在国内的产业链上占有一席之地。”贵州科学院冶金化工研究所副所长吴健说。 近年来,贵州科学院用好“科技入黔”政策,推动“省外成果+贵州转化”。其中,2023年11月30日,...……更多
...技术优势,系统布局,重点突破,服务贵州“富矿精开”产业链,为高质量发展提供坚实的科技支撑。以智能采矿学科群服务“富矿精开”。一是构建矿山数字孪生系统。依托虚拟仿真、数字化建模等技术优势,高精度重构现实...……更多
...版)基于福泉当地的磷化工产业特色,浙江工业大学化学工程学院教授周春松和团队成员就地创办了集研发、生产、商贸、科创、服务、展示于一体的高新技术企业——福泉环保城发展有限公司。“福泉环保城与福泉市政府以‘...……更多
【两会·词解】李园园代表:2024年,“电动贵州”的奋进之年
...吸引高端人才。截至目前,贵州新仁新能源已与中国地质工程学院成都所、中南大学、清华大学、贵州大学、株洲冶炼集团等签订合作协议。贵州新仁新能源将推进锂矿资源矿山的开采,2024年矿山井巷工程地下掘进计划5000米以...……更多
贵州山桐子产业发展势头强劲
...:科技赋能 山桐子加工实现新突破贵阳学院食品与制药工程学院是贵州省最早开展山桐子加工产品研究的科研单位。2017年以来,该学院在山桐子全产业链加工技术研究方面取得了诸多成果。2022年11月,贵阳学院完成了山桐子油...……更多
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广西师范大学举行2024年“点赞师大·年度致敬”颁奖典礼
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本文转自:人民网-安徽频道人民网合肥1月3日电(记者汪瑞华)1月3日,中共安徽省委组织部、中共安徽省委教育工作委员会、安徽省人力资源和社会保障厅联合发布安徽省2025年度选调生招录公告
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无为市举办乡村学校少年宫文艺汇演暨“绿书签”系列宣传活动启动仪式
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2025年春季韩国同德女子大学1年制 中文授课硕士申请指南
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2025年春季国民大学国际经营专业本科无语言入学指南
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2025年山东女子学院韩国留学预科班(专升本)层次招生简章
本文转自:人民网-韩国频道一、山东女子学院简介山东女子学院是省属公办普通本科高校,全国3所女子普通本科高校之一。学校始建于1952年
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本文转自:人民网-韩国频道一、项目介绍山东建筑大学为满足社会需求,服务国家战略,培养国际化人才,开展韩国留学预科班项目
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山东女子学院与庆熙大学韩国留学本科定向培养班招生简章
本文转自:人民网-韩国频道一、项目介绍山东女子学院韩国留学预科班是山东女子学院官方举办项目,主要为准备到韩国攻读本科的中国学生
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幼儿欢乐迎新年
本文转自:人民网-江西频道幼儿们体验动手制作美食的乐趣。李煜祖摄1月3日,南丰县市山镇第一幼儿园开展了美食制作系列活动,让幼儿们体验动手制作美食的乐趣,领略中华传统文化的魅力,感
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