【地评线】东湖评论：做好“三篇文章”打造高水平数字人才队伍

近日，人力资源社会保障部、中共中央组织部、中央网信办、国家发展改革委等九部门印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》（以下简称《行动方案》），明确了实施数字技术工程师培育项目等六项重点任务，提出了优化培养政策等六项政策保障，为增加数字人才有效供给、加快形成新质生产力、推进数字经济高质量发展指明了方向路径、奠定了坚实基础、提供了有力保障。

党的二十大报告强调，加快发展数字经济，坚持人才是第一资源，强化现代化建设人才支撑。随着数字化时代的来临，数字经济已经成为推动全球经济发展的重要力量。而数字经济的高创新性、强渗透性、广覆盖性等特征，决定了数量足、素质高、活力满的数字经济人才是实现企业数字化转型、推动数字中国建设的核心驱动力。根据人瑞人才和德勤中国推出的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》，当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万人左右，且缺口仍在持续扩大。为保障数字经济高质量发展，进一步夯实数字经济人才底座，还需要做好“招引、培育、激励”三篇文章。

做好“招引”文章，让数字人才数量多起来。人才是实现数字经济蓬勃发展的第一资源、关键要素。面对当前我国数字人才短缺的现实困境，应进一步加大招引力度，加快培养造就一支规模壮大、结构合理、素质优良的数字人才队伍。一方面，应进一步完善招才引智制度，结合实际需求制定数字人才引进规划，不断扩大数字人才数量规模，形成数字人才集聚效应。另一方面，应建立面向全球的引才网络平台，重点引进全球优秀青年数字人才、关键核心数字技术人才、实用型数字人才，不断优化数字人才引进结构。

做好“培育”文章，让数字人才素质高起来。数字技术的不断创新和应用，对数字人才的综合素质也提出了更高要求。为应对时代变化、保障数字经济发展，还需要凝聚多方合力，加大培育力度，加快打造高素质数字人才队伍。高校应在专业设置、师资配备、招生规模等方面向数字人才倾斜，加强数字领域相关学科专业建设，提高数字专业人才数量；政府应加快建设数字技能职业培训机构和平台，组织开发数字技能通用培训教材，培养全民数字思维、数字技能和数字素养，还应推动建立产学研联合培养机制，支持企业与高校、科研院所共建实验室、实习基地等，联合培养兼具理论素养和实践技能的高素质数字人才；企业应建立健全数字化人才职业培养体系，为数字人才发展提供充足的资源支持和举措保障，为数字人才搭建“成长阶梯”、拓宽“成长路径”。

做好“激励”文章，让数字人才活力强起来。建强数字人才队伍，还需要通过长期有力的政策支持，激励、引导更多人才投身数字建设。一方面，应进一步优化体制机制，加快建立数字人才职业技能认定、执业资格审查、评价考核等制度体系，增强数字人才积极性和主动性。另一方面，应将高层次数字人才纳入地方高级专家库，大力开展“智慧工匠”“领军先锋”等评选活动，营造爱才留才的良好氛围，同时加强数字人才的住房落户、子女教育、配偶就业、社保、医疗等福利保障，提高数字人才获得感和幸福感。

在数字经济变革浪潮中，人才是发展的第一资源。数字经济的高质量发展，离不开数字人才的量质齐升。面对国家战略和发展需要，各地还需要紧紧围绕《行动方案》，“招引”“培育”“激励”并举，持续打造高水平数字人才队伍，为数字经济发展提供坚实支撑，让数字中国“巨轮”劈波斩浪、行稳致远。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：付帅（宜昌枝江“丹阳江畔”网评团队）

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