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山东省实验学子斩获特等奖
本文转自：济南时报
第十六届全国中学生创新作文大赛总决赛获奖名单出炉
山东省实验学子斩获特等奖
7月29日，以“写下即永恒”为主题的第十六届全国中学生创新作文大赛正式落幕，颁奖典礼在济南东荷体育馆举行。大赛评选出特等奖10名，一等奖200名，二等奖800名，三等奖若干。山东省实验中学学生赵浩喆斩获特等奖。
颁奖典礼上，组委会特别邀请大赛命题评审委员会专家、武汉大学文学院副院长裴亮对试题命制思路和特点进行解析。他介绍，今年大赛在命题思路上改变了往届让所有学生同写一道命题的“一刀切”模式，而采取了同一话题、同一材料引出两个不同写作命题的模式，以AB卷的方式，供选手自由发挥、发散思维、发挥所长。同时，也有效规避了选手们因选择不同题目而带来的面临话题语境的差异性、题目难度的均衡性以及专家评审标准的统一性等问题。在充分保障题目本身开放性与思辨性的同时，也兼顾竞技比赛的公平性。创新作文大赛始终提倡关注有鲜度的话题，注重有深度的思考，拓展有宽阔的视野，挑战有难度的题材，倡导有温度的写作，第十六届大赛的成功举办本身就是“对话”，大赛的圆满落幕本身也是语言与未来的最生动写照。
大赛还为优秀评审教师、优秀组织单位及特等奖、一等奖获得者现场颁发了荣誉证书。优秀评审教师代表、山东师范大学附属中学教师马艳文谈到，决赛话题情境设置新颖，能有效避免套作，利于考查学生的真实水平。大赛直面学生的习作，通过作品这个支点，撬动学生综合能力的培养，也为高中教育注入了新的生机。
据悉，全国中学生创新作文大赛(原名全国中小学生创新作文大赛)创办于2006年，坚持公平、公正、公开、公益的竞赛原则，以培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化，用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人为宗旨，以“群读共写”为理念，致力于构建读写结合的作文生态，推动语文教育教学改革，提高广大青少年的综合能力、创新思维、审美情趣和人文素养，增强青少年语言文字应用能力和文化自信，挖掘和培养一批具有语文学科特长和创新潜质的优秀学生。本届大赛是经教育部审批通过的2022—2025学年面向全国中小学生的44项竞赛之一。
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