一体推进开展全环境立德树人

本文转自：大众日报

德州天衢新区

一体推进开展全环境立德树人□韩立敏

全环境立德树人是一项系统工程，需要学校、家庭、社会等协同发力、综合施策。德州天衢新区围绕“高位谋划、一体推进”总思路，推动立德树人由“单一发力”向“多元聚力”转变，构建“以学校为主体、以家庭为基础、以社会为延伸、以网络为补充、以心理教育为支撑”的全环境育人模式，聚力实现全员、全过程、全方位育人的强大教育合力。

顶层设计，建立常态长效机制。坚持面上统筹、健全机制，点上发力、强化落实。出台《德州天衢新区中小学幼儿园推进全环境立德树人工作实施方案》，形成多部门协同配合、学校各负其责、全社会积极参与的工作格局。今年以来，发动广大群众、家长开展爱心轮值、交通引导等志愿服务活动100余次。

梯次递进，幼小初高全学段贯通。创新实施全链条立德树人机制，逐层细化幼小初高全学段。学前阶段重在道德启蒙，构建联片教研特色课程体系，获得省市级优秀案例30余个。小学阶段重在品行养成，创新开展“1+N”全环境立德树人课程模式。中学阶段重在理想信念教育，积极探索团建模式，引导学生树立正确价值观。职业教育阶段构建产学研一体化生态圈，深化产教融合，德州理工学院、德州交通职业专科学校分别与扬杰电子、京东、淘宝、奔驰汽车等企业签署合作协议，共建二级学院及实习基地，与北京理工大学等高校合作成立教师培训基地、研究生院。目前，全区中职院校合作企业达180余家。

创新形式，夯实活动阵地建设。挖掘德育元素，融合优秀资源。依托学校主阵地，用好思政课主渠道，发挥省市级文明校园辐射引领作用，扎实做好文明校园创建。今年以来，全区30余人荣获省市级荣誉，德开小学德育课程荣获2个省级一等奖。依托各类教育基地活阵地，用好德州市博物馆、烈士纪念馆等爱国主义教育基地，开辟梁子黑陶博物、太阳谷科普教育基地等特色研学教育基地8处，组织教育活动200余场、研学活动40余次，沙王小学特色课程、梁子黑陶博物馆研学典型做法在全省推广。依托线上平台云阵地，加强网络新媒体管理，组织开展网络文明宣讲4场次，线上知识竞赛10余场。

协同推进，各场域全环境育人。建好用好干部、教师、家长志愿者及社会群体四支队伍，实现家校社共建共育。目前，全区39所中小学开展校园开放日活动；组织“教师访万家”活动，全区47461名在校生均已完成家访；组织7名名师专家开展全环境立德树人宣讲，发挥名师激励带动作用，用教育的“温度”，去书写教育的“厚度”。