不只是“简单通知”，精致处暗藏学校人才培养理念

本文转自：金陵晚报

南京大学、南京林业大学本科生录取通知书“上新”

不只是“简单通知”，精致处暗藏学校人才培养理念

南京大学2023级本科生录取通知书。学校供图

□金陵晚报/紫金山新闻记者 何洁

6月27日，南京大学、南京林业大学2023年本科录取通知书如约而至。作为送给大一新生的首份见面礼，如今的通知书已经不再是一张纸上几行字那么简单，除了最基本的“通知”功能，不少设计巧思暗藏高校的文化底蕴和人才培养理念，仪式感满满。

记者看到，今年的南大录取通知书外页“光彩耀眼”，一个简洁的等边三角形四周散射着万丈光芒，仔细观察，光芒中有多个圆点和分叉。“当下我们的考生正在一个重要的人生节点，面临未来的许多选择，选择哪座城市，该上哪所大学，填报哪个专业。当前,世界百年未有之大变局加速演进，不确定因素也越来越多，这样的设计也是在回应时代背景，给我们的考生更多信心。”南京大学本科招生办公室主任助理、本科录取通知书策划设计者王来兵介绍。

1904年，瑞典数学家海里格·冯·科赫在论文中提出科赫曲线的构造方法，从正三角形到六芒星，再到雪花雏形，随着阶数N的无限递增，科赫雪花的面积增长微乎其微，而其周长的延伸趋于无穷。南大通知书的故事就是从科赫曲线这一数学规律讲起，呈现数学的规律之美。

通知书中有四页卡片，第一页卡片是科赫曲线的第一阶段，配有一句话文案“世界上没有两片完全相同的树叶”，代表着“世界上没有第二个你，每一个人都拥有独特性，我们只需要找到自己发展的独一无二的道路”。第二页卡片上写着“每条河都有自己的方向”，鼓励学生发现自己的热爱和志趣；第三页卡片上“让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏”，告诉学生，南大“三三制”人才培养模式给予大家最充分的自由选择权，三个培养阶段、三条发展路径，你可以深耕专业，也可以探索交叉复合，个性化选择，多样化发展，成为独一无二的你；当抽出第四页卡片，一枚精致的科赫雪花徽章跃然眼前，数理与人文结合的美感扑面而来，扫一扫雪花徽章右下方的二维码，输入学号，就自动加入由13934颗本科生星球组成的南大星系。

“经过迭代，科赫曲线已经变成了雪花的状态，下面的两个公式分别表达的是它的边长和面积迭代的变化。其实随着迭代，它的面积增长微乎其微，但是边长趋于无穷，不断突破和拓展，所以叫作‘有限面积无限边界’。”王来兵介绍，一代代南大先行者站在巨人的肩膀上，以李四光、程开甲等老一辈科学家为榜样，探索未知、开拓新知。“同学们在南京大学‘三三制’人才培养模式下，可以选择自己独一无二的道路，不断地探寻自我、探寻世界，拓宽边界，创造无限可能。”

取出所有内置卡片之后，录取通知盒变身精美相册，这是南大赠予2023级新生小蓝鲸的第一份纪念，开启寻根性学习生活鼓楼之旅的插画，将成为相册的第一张图片。

王来兵告诉记者，从2020年开始，南大连续4年用一个比较隆重的形式来展示学校的人才培养理念，包括对时代议题的回应，“现在的通知书的内容和形式已经完全超出了大家对原有通知书的认知，不再仅仅只是表达‘你被我们学校录取了’，我们将更多的元素和内涵纳入这个载体，用独特创意来表达南大顶天立地的学科体系，以及科学报国、服务国家、服务人民的自觉追求。”