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培养带不走的骨干教师
本文转自：闽南日报
援宁支教教师郑燕华：
培养带不走的骨干教师
郑燕华与宁夏中卫市海原二中学生合影
2020年，在宁夏中卫市海原二中最后一堂课上，一张卡片摆在了郑燕华的眼前。上面用歪歪扭扭的字迹写着：“没有杯子，咖啡是寂寞的。没有你，我们是孤独的。”一定是哪个腼腆的孩子的临别语，郑燕华把卡片悉心收进口袋保存至今，“孩子们的表达总是如此纯真”。
2019年，作为福建省第二十一批援宁支教教师之一，高新六中历史教师郑燕华奔赴宁夏海原，任教八年级6个班级的历史课，并被选为学校政史地教研组组长。令她感到惊喜的是，在宁夏，越来越多学校建起了敞亮的教室，修建了塑胶跑道，教室里还配备了多媒体教学设备。“虽然宁夏生活环境比较艰苦，教育资源配备却一年比一年好。”她时常嘱咐宁夏的孩子们：“你们要努力学习，长大后既能走出去看看，也能回来建设家乡。”
在宁夏海原任教期间，她发现当地学校对历史课程并不重视，教学方式大多以简单划重点，让学生死记硬背为主。“学习历史，需要掌握方式方法，重在理解。”郑燕华时时提醒着自己：“要抓紧时间把先进的技术和理念尽可能留下来。”
援宁，其中一个重要目的便是深耕精磨“传帮带”，培养一批带不走的骨干教师，从教育“输血”向“造血”转型。“希望漳州的教育理念能够在宁夏‘落地生根’，帮助更多年轻教师成长，形成一套适合这边孩子成长的教育方法。”
一有空，郑燕华就加塞在教室后几排，记录年轻老师授课情况。在这位老师傅的“传帮带”下，年轻教师认真准备课堂教具，精心设计课堂环节，丰富教学形式，呈现出别开生面的课堂。课后，郑燕华还从课堂目标制定、重难点把握、课堂环节设计、语言交流等方面进行系统点评，为宁夏青年教师组织和驾驭课堂提供了切实可行的意见建议。
她总是惦念着宁夏的这片热土，“有机会，一定要再回这片热土”。正如当初援宁教师编写的朗诵诗：滔滔闽江水/巍巍贺兰山/从东海之滨到黄河之畔/千里迢迢/山在呼唤/水在激荡……
☉记者 陈慧慧 文/供图
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快照生成时间：2023-03-09 08:45:07
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