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李骥：因材施教结硕果
本文转自：郴州日报
□ 通讯员 李丹霞 黄永强
她任教26年来潜心教书育人，重实践、勤思考，教学上以人为本、因材施教，注重特色教学和教育研究，硕果累累，多项教研成果获得国家级奖励，成为活跃在永兴教育一线一颗耀眼的“新星”，她——就是永兴县先锋小学教师李骥，多次获评“郴州市小学数学骨干教师”“郴州市名教师”“郴州市教育质量先进个人”“郴州市名师骨干团队成员”等荣誉称号。
李骥永远记得参加工作的第一天，当她站在讲台上，望着孩子们一双双纯真的眼睛，她忽然感觉到一种强烈的责任感和敬畏之心，她说：“我将要参与这些学生的人生，要陪伴他们走过人生的重要阶段，我的一言一行都会对孩子们的成长造成影响，叫我怎能不慎重啊！”
“教育绝不是面对一部分人的教育，而是面向全体学生的教育，在学校教育体系中，那些一时不适应，一时落后的学生才是我们更应该关注的。”李骥说道。
李骥是这样说的，也是这样做的。她小心呵护着跟不上大队伍的学生的心灵，并且不断鼓励他们：“你们一定要相信‘天生我材必有用’，学习不是为了得第一，而是为了培养我们专注做一件事的耐力，培养我们面对事物的态度。”
在李骥的鼓励和细心地指导下，她所带班级的孩子们个个阳光积极，没有一个学生被区别对待。
近年来，随着城市发展，很多进城务工人员的子女插班就读，成绩大多不尽如人意。一位四年级下学期转校过来的插班生，入学时仅考了20多分，通过李骥的耐心教导，期末时孩子的数学考了60分。
参加工作的第四年，李骥尝试把自己的所思所得写成论文《问题——指引思考的方向标》，该论文在永兴县论文评选活动中获得二等奖。2010年，李骥把长期创新作业布置的经验和方法总结出论文《家庭作业新模式探索》，获得全市一等奖，次年获全省二等奖。从此，李骥把在课堂上的偶有所得、课后的思有所感都写成文章，至今共撰写论文11篇，最高奖项为国家级二等奖。
从2011年接触课题，12年来，李骥共参与课题5个，其中两次担任课题主持，3次担任核心成员。由她主持的课题《城镇小学校本课程的开发与利用》获省一等奖，开发出的校本教材获市一等奖。李骥连续数10年师德师风考核全部优秀，多次获评优秀管理工作者、师德模范、“十佳班主任”。
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