入园记｜呵护成长，这些幼儿园孩子们喜欢

记者 孔媛媛 见习记者 王浩

人生百年，立于幼学。办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量。济宁市多所幼儿园探寻办园特色与品牌，为孩子们搭建成长舞台。

济宁市任城实验小学幼儿园

养天赋之美材，习善良之言行

济宁市任城实验小学幼儿园以“厚德博爱”的办园理念，开展扎实有效的教育教学活动，构建和谐、求实、进取、创新的园风，打造慎独、敬业、博爱、育人的教风；以保身体之健旺、养天赋之美材、习善良之言行为培养目标，致力于为幼儿学会思考、学会探索、学会做人的终身可持续发展奠定良好的素质基础。

济宁市任城实验小学幼儿园探索出了篮球、阅读以及深受幼儿和家长喜爱的《桑蚕进化史》《土豆成长记》《生菜长大啦》等班本课程。

除此之外，幼儿园还牢固树立“一日生活皆课程”的思想，在一日活动中的各个环节培养幼儿良好的生活、卫生和行为及学习习惯等，将习惯养成与幼儿健康生活的态度、行为的培养关联、促进幼儿健康的发展。

济宁市任兴托幼一体实验园

全环境育人，打造“1+N”型特色园所

走进济宁市任兴托幼一体实验园，园所设计制作的吉祥娃娃“兴兴”和“乐乐”吸引着记者的目光。济宁市任兴托幼一体实验园分管园长高喜荣介绍，吉祥娃娃“兴兴”和“乐乐”是相亲相爱的一家人，巧妙的储钱罐样式，培养幼儿勤俭节约、尊老爱幼的良好品德，推进立德树人全环境育人理念的有效实践，倾心打造“1+N”型特色园所。

济宁市任兴托幼一体实验园秉承现代婴幼儿游戏理念及体能要求，从“爱育蒙童 德润养正”的托育理念出发，以“游戏启智 阅读启慧”为办园特色，运用大带小的方式，打造阅读走廊，在“非遗创客空间”通过大带小的特色活动，婴幼儿通过扎染、编织来感受传统技艺的神奇魅力；通过阅读图书，幼儿将喜欢的角色绘画、制作成皮影，带领托班宝贝共同来进行故事情节的表演，培养幼儿的团队协作的能力，“通过婴幼儿对非遗文化的体验，培养婴幼儿对传统文化的传承和创新，挖掘传统文化的价值，理解传统文化的含义。”高喜荣表示。

同时，结合幼儿园中庭的设计，创新性地开辟了省内第一家幼儿园室内大型游乐场“勇攀高峰”“海底世界”。而独具特色的“风车”设计将涂鸦区、采摘区、养殖区、种植区、沙水区、售卖区户外游戏场地融为一体，专门为托班打造了户外游戏扮演区、绿丘体能攀岩区，有效将室内和室外游戏场地相融合，增进让孩子们了解大自然，感受大自然、探索大自然的兴趣和爱好。

济宁市红星幼儿园

乐动于形、乐赏于心、乐爱于人

济宁市红星幼儿园以幼儿发展为本，在“快乐中体验 快乐中学习 快乐中发展”这一办园宗旨的引领下，逐步形成“乐动于形、乐赏于心、乐爱于人”的办园理念。

多种形式的早操、间操以及亲子运动会等活动都是乐动理念的核心组成部分。“乐动体系，以启发幼儿的智力和强身健体为主要目的，让幼儿在快乐的氛围中积极动手操作和参与体育活动。”济宁市红星幼儿园园长董立人介绍，幼儿园还开设了艺术特色区域和阅读特色区域，以幼儿阅读研究作为重点研究课题，对幼儿进行多角度、全方位的文学艺术熏陶，让师生在享受艺术过程的同时，沉浸在轻松快乐的氛围中。

在乐爱体系中，小班穿衣穿鞋比赛，中班叠衣服、整理床铺展示、大班整理小书包、值日生活动等，教会了幼儿学会照顾和保护自己，以及怎样与身边的人愉快的相处，学会爱自己、爱身边的人，以增强自己的交际交流能力，做一个阳光的向上的讲文明懂礼貌大家喜爱的孩子。

李营中心幼儿园

传统演绎童趣，游戏诠释童年

让传统演绎童趣，让游戏诠释童年。李营中心幼儿园根据幼儿年龄特点，呈现了形式多样、轻松愉快的传统游戏，跳竹竿、滚铁环、踩高跷、跳皮筋......最大化体现民间传统游戏的价值，结合传统文化开展舞龙、舞狮、扎染等民俗游戏活动，让欢声笑语传遍幼儿园每一个角落。

运用科学生态的教育理念，设计功能各异的幼儿活动室、公共区、大型户外设施及场地、多功能组合玩具等，为幼儿真正创设一个寓教于乐的自主化生活环境。

除此之外，幼儿园重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、图画书进行表达表征，善于发现各种偶发的教育契机，给予有效支持，形成课程故事，并在每个教室门口都设置了艺术家，充分发现每个幼儿的优势和长处，班班有特色，人人有亮点。

喻屯中心幼儿园

文化立园、立德树人、全面发展

喻屯中心幼儿园生动活泼的游戏文化墙、特色鲜明的文化长廊、古色古香的国学讲堂、丰富多彩的区域、热闹非凡的民俗一条街等，无不体现出浓浓的传统文化氛围。“幼儿可以在自然的传统文化环境中了解、学习、感受、体验到了中华优秀传统文化的魅力。”喻屯中心幼儿园园长孙文锦介绍。

喻屯中心幼儿园秉承“自然、绿色、生态、和谐”的办园理念；坚持“立德树人、全面发展”的办园特色；倡导“爱岗敬业、协作创新、爱生如子”的教风；打造出了生态化教育环境，户外设置了小厨房、沙水区、微地形、骑行区、养殖区、种植区等户外自主游戏区，南操场配备了标准的幼儿足球操场，开设了幼儿足球课程；打造出了儿童游乐园特色，整个园所呈现出美化、绿化、生活化、生态化；草坪、鹅卵石、石板、土质不同材质，按照幼儿使用标准，提供感触觉尝试、满足各年龄段幼儿的需求。

除此之外，室内坚持“游戏点亮儿童生命”，开设了打击乐、小梵高美术、魔方音乐、国学课堂、传统文化游戏等，为培养德智体美劳全面发展的幼儿提供保障，保证了幼儿生活、学习、自主游戏的成长空间。践行自然教育理念，尊重理解儿童，向大自然、大社会学习，培养具有健康人格、爱和审美能力的现代中国娃。

“践行自然教育理念，尊重理解儿童，向大自然、大社会学习，培养具有健康人格、爱和审美能力的现代中国娃。”孙文锦说。

济宁市任城实验幼儿园

坚持传承发展，追求创新突破

济宁市任城实验幼儿园坚持传承发展，追求创新突破，秉承“让幼儿惬意、让教师自豪、让家长满意、让社会放心”的办园理念，以“投入、激情、和谐、卓越”为园风，倾注爱心、关注身心、专注智能、共注成长！融合百年老园的文化底蕴，积极探索适合园所发展的新思路，逐步完善管理体系，不断增强凝聚力和内驱力，推进幼儿园科学、快速、全面发展。

济宁市任城实验幼儿园将环境作为“隐性课程”，将儿童本位融入环境，将自然、生命、成长、探究的课程理念显现在环境。“让幼儿在与环境的互动中，充分体验、主动探究、自主学习，从而获得更多有益的经验，促进其健康成长！”济宁市任城实验幼儿园园长徐淑冉介绍。

除此之外，该园在生活活动中渗透生命教育，将幼儿洗手，喝水，如厕，进餐等生活小事纳入幼儿园生活课程体系。而沙盘游戏作为该园的特色活动，与主题教学活动相融合，开设了一系列有针对性的幼儿心理健康活动，幼儿园始终坚持“以儿童为本”“以游戏为基本活动”“一日活动皆课程”的教育理念，遵循幼儿特点，遵从幼儿天性，打造童心文化。激发幼儿的好奇心和求知欲，体验探究的乐趣，养成乐学的态度，形成“做中学，学中爱”的学风。