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在门诊中有这样一类家长反映孩子的同一问题,“哥哥”说成“的的”,“看”说成“探”,“乌龟”说成“乌堆”,很多音发不标准,协调力也很差,出去幼儿园、学校的时候被同学耻笑、排挤。而且很多时候别说其他人听不懂,自己家人也要靠猜,孩子到底说了些什么内容......
孩子g/d,z/c/s不分,发音不准,老人们常说的“大舌头”很可能是构音障碍!很多家长以为这种情况只是暂时的而忽视了给孩子及时矫正,直到看孩子不敢开口,兴致越来越低迷,家长才带来医院检查,这时往往就错过了最佳治疗时间。
什么是构音障碍?
构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常,或者神经肌肉功能障碍所致的发音障碍,或者虽不存在以上问题,但仍存在的发音障碍。主要表现为构音异常,音调、音质异常,甚至完全不能发声。主要分为运动性构音障碍,器质性构音障碍,和功能性构音障碍。
言语障碍的症状有哪些?
1、 在正常语言发育中见到的构音错误:如k-t、g-d等位置替代;
2、构音点后移:齿音的构音后移,成为腭化构音,不使用舌尖或舌前 部,如:t/d、k/g、z/c /s、g/k;
3、侧音化构音:呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。如:z、c、 s、zh、ch、sh部分或全部;
4、声母、韵母的歪曲、省略;
5、鼻咽腔构音:用舌背闭锁口腔,从鼻腔发出气流和声音,如:i、u等。
不少父母看网上说孩子学说话期间有点大舌头是正常现象,过两年就好了。没成想,孩子都快6/7岁了,孩子的大舌头还是老样子,还有矫正好的可能吗?有,只不过矫正难度要比其他人高上不少。具体问题具体分析,无论孩子几岁,矫正的可能性还要看孩子具体情况。
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责任编辑:吴英兰
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快照生成时间:2023-12-28 00:45:50
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