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研读新课标 树立新理念 赋能新课堂
本文转自：南宁日报近日，农学宁特级教师工作室与名师工作室在南宁市第三中学初中部青秀校区开展煮茶论道第二期暨“新课标”统计与概率专题研学活动，通过解读、分享、交流和专题讲座，提高教师解读教材、把握教材的能力，努力打造有效课堂，提高学生核心素养。
活动中，南宁市第二中学教师温红春分享的《统计与概率课标解读：注重活动过程，体会统计思想》，通过对课标的深度解读提出一些具体、可操作的教学建议。南宁市第四十四中学教师杨晓青从课程目标、梳理教材、教学建议三方面对统计与概率教参进行了解读。南宁市第二十中学教师谭小峰回顾教材，分析课标内涵，并选取统计与概率的优秀课例《方差》进行展示研究。南宁市第二十八中学教师李晓丽展示课例《用频率估计概率》，分析教学环节的巧妙设计，深入探讨每个环节的设计意图，给大家带来启发：以问题为导向，以活动为载体，促思维发展；有效利用信息技术，提高效率。
《课标解析与教学指导》中指出：如果得到的频率与概率相差较大时，“如何解释”是教学的难点。《课标解析与教学指导》中的案例分析最后留给学生一个思考问题：方差真的完美吗？它可能有什么缺点？你想如何改进这个缺点？在听了新课标解读以及课例分享后，老师们开展热烈的研讨。南宁市第三中学初中部青秀校区数学教研组长覃朝晖作为特邀嘉宾对老师们的疑问进行解答，并分享自己的教学经历，希望大家要用学生听得懂的语言去教学，提高课堂效率。
此次研学活动中，农学宁还结合读书心得《底层逻辑》分享自己对统计与概率的感悟，告诉大家应教会学生用统计与概率的确定性去研究现实世界的不确定事件，真正学会用数学的思维去思考现实世界。
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快照生成时间：2023-08-09 08:45:15
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