河北红色遗产传承发展刍议

河北红色遗产留存较为全面、集中，既有与其他省区相联相通的共性，又独具特色。本文总结河北既有经验，提出河北红色遗产进一步高质量发展的思路和对策，以引导河北红色遗产的科学传承和充分永续发展。

一、河北红色遗产概况

(一)河北具有丰富的红色遗产资源

从时期来看，河北的红色遗产贯穿于建党建军时期、土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期，尤其集中于抗日战争和解放战争时期。从类型上来说，河北的红色遗产，不仅旧址、遗址、纪念地(出生地、牺牲地)、烈士陵园、纪念馆(碑、塔、墓、亭、广场)和工作生活用品等物质形态的红色遗产无不囊括，也有展现重要英烈英模人物的科学思想理论、崇高理想信念、高尚道德品格、宝贵宗旨作风、良好精神风貌的作品，如小说、歌谣、诗歌、戏剧等文化和文学艺术遗产也非常丰富。其中，西柏坡、李大钊纪念馆、129师司令部旧址、雁翎队纪念馆、白求恩和柯棣华纪念馆、冉庄地道战遗址、董存瑞烈士陵园、狼牙山五壮士纪念塔等声名远播；李大钊精神、西柏坡精神、狼牙山精神、雁翎精神、董存瑞精神等则是我们党优良作风和崇高革命精神的集中体现。

(二)红色遗产的主要作用

红色遗产是革命历史和革命精神的载体，承载和蕴涵着党领导人民革命奋斗的优良传统、崇高精神和宝贵经验，具有政治教育、文化建设和促进经济社会发展等重要功能，通过“化人”，对经济建设、先进文化建设和社会发展产生巨大作用力和影响力。

“无数革命先烈留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢。”红色遗产是历史与现实的连接点：它既是历史的，是艰辛探索得来的，也是当代的，永远需要我们结合时代特点大力发扬。贯通历史与当代的是其中不变的“基因”，即弘扬和发展中国共产党的先进性。

红色遗产，承载着厚重的历史价值，历久弥新，是中国共产党人在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵财富，为中国共产党发展壮大提供了取之不尽、用之不竭的力量源泉，对推进不同时期中国共产党的建设发挥了重要作用，也为党领导全国各族人民治国理政、定国安邦提供着智力支持。我们要发挥其在成风化人、凝心聚力方面的独特价值和不可替代的作用。

红色遗产能够作用于人们的情感和心灵，有着真实可信、说服力大、感染力强的特点，是一种更具持久性、持续性和深入性的理想信念教育途径，在铸魂、育人、化人方面能够发挥独特作用。实践表明，共产党人身上那种“看不见、摸不着”但又实实在在存在的理想信念，那种勇于进行社会革命和自我革命的斗争精神，那种高尚的道德风范，感染了一批又一批、一代又一代的青年和仁人志士，成为激励他们奋勇前进的动力。

二、河北地域红色遗产传承发展的路径与建议

(一)高度重视传承

各级党委和宣传教育部门加强领导，统一协调，务求实效；社科界多学科多部门加强合作联动，推动理论研究和实际工作取得进展。各地要在建设美丽河北，尤其是美丽乡村过程中，把本地红色遗产的传承纳入整体规划，统筹考虑。

(二)保护整合是基础

一是严格法律法规，构建保护体系，提升依法保护的水平和能力，防止、制止地方政府和个人短期利益驱动下的不作为和乱作为；二是坚持“保护为主”方针，严格遵循尊重历史原貌、修旧如旧、慎重重建原则，在开发修建场馆时必须保护红色遗产的原貌，防止“贪大图洋”“修旧如新”；三是坚持“抢救第一”原则，抓紧征集、保护、整理散落在民间的红色遗产。

(三)合理利用是重点

通过党委引领、政府倡导、学术研究、舆论宣传等方式，加强研究、教学和宣传工作，打造地域红色遗产品牌。

研究阐发是理论前提。要加大研究力度，扎实搞好基础性工作，深入挖掘遗产内涵的广度与深度，把革命知识教育、理论教育和理想信念教育有机融合起来。

提高红色遗产的贡献率，教育是关键，传播是重要手段，社会参与度的提高是努力方向。一是各高校要在课堂教学中运用红色遗产，尤其是河北的红色遗产，进行党史教学。二是高校特别是干部教育院校要在红色遗产地建立教学基地，大力开展现场体验式教学。

利用红色遗产创新党史教学，可以采取不同形式穿插进行，不同方法交替使用，不同内容深入浅出，不同角度殊途同归。比如，可以采用音像教学、激情教学或访谈式教学等。

要着力抓好重点对象的革命文化、红色文化教育。要把红色遗产引入国民教育全过程，推动红色遗产进学校、进军营、进机关、进社区、进农村，增强人们践行社会主义核心价值观的自觉性。

要加大宣传强度，用好网络等传媒媒介，办好红色遗产网站、公众号等，扩大受众面。

要大力举办研学旅行和文化旅游活动，与京、津、晋、豫建立红色旅游联盟；多部门联动，推出一大批演艺、影视、动漫等红色文化创意产品；红色遗产研究、教学、宣传等部门深入党政机关、学校、企事业单位和城乡社区，举办巡回展览、报告会等。

张仲海 河北省卫健委