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为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,提升教师游戏观察与课程支持能力,9月11日中午,上饶市在广信区第五幼儿园二楼多功能厅开展“观察分析游戏行为,支持幼儿经验生长”集体教研活动。本次活动由张妙玉老师主持,副园长黄莹全程指导并做专业总结。

张老师结合参赛经验引入主题,提出“看见即课程”的教育理念,从观察幼儿游戏行为的重要性、科学观察方法、行为分析策略、经验生长支持路径四个维度展开深入解读。通过案例分析引导教师捕捉游戏中的关键教育契机,帮助教师将碎片化观察转化为系统化教育思考。
在互动研讨环节,教师们展开了热烈的讨论。大家纷纷发言,分享了自己的见解和困惑,并相互学习、相互启发。通过思想的碰撞和交融,教师们不仅深化了对幼儿游戏观察的理解,也找到了更多切实可行的教学策略和方法。
黄园长高度肯定教师团队的教研热情,强调观察是教师“最基础也最核心”的专业能力,要求全体教师持续深入研读《指南》,将评估指标转化为“可观察、可分析、可支持”的实践工具,促进幼儿经验可持续发展。
本次教研活动的结束,亦是实践探索的开端。广信区第五幼儿园将持续推送“观察诊所”案例,推动教师经验在分享中延伸,促进教育实践在反思中优化。(陈婷)
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快照生成时间:2025-09-17 14:45:01
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