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【新时代的贵州人】冷传莉：三尺讲台 一片丹心 一肩道义
贵州大学法学院教授、博士生导师冷传莉扎根法学高等教育三十余年，始终秉承师者“学高为人师、身正为人范”的职业要求，积极探索法治人才培养新模式，为国家法治建设培养高素质法治人奉献力量。
在培养德法兼修的卓越法律人才的目标指引下，冷传莉将法科人才培养的“养成教育”理念归纳为“三观教育+一个中心+二维能力”立体化法治人才培养模式，以培养法律人才的“养成教育”理念为中心，将立德树人融入法学专业教育、思政教育和社会实践教育各层面与环节。
针对法科的实践性品格，结合西部法学教育的现状与问题，冷传莉积极探索教学改革，建立了一套符合自身培养特色的立体多元课程体系、教学体系和教材体系，不断创新教学的内容与形式。通过不断探索，冷传莉提出了“双模块、五层次的梯度式”教育改革新模式，通过“第一课堂”对法教义学知识体系与方法论系统的教学，解决了“知”，还致力解决“行”。
新模式将“知行合一”理念整合到优质的教学实践中，精心设计“第二课堂”，通过增设法条研读、法治时评、典型案件述评等前沿性讲座，深度研习重要法条、热点法治事件、社会关注案件，训练学生的法律思维能力；以“双师论法”的新颖形式探索理论课与实务课、实体法和程序法的交叉与融合，切实提升学生解决复杂的疑难案件的能力与运用所学专业知识分析法律问题并应用的综合能力。该模式获贵州省第八届高等教育省级教学成果奖三等奖。
结合贵州省立法人才匮乏之现状，冷传莉创新立法人才多元协同培养模式，训练学生系统掌握法学与立法学知识体系，不仅能够熟练“用”法，而且能够规范“造”法。立法实验班学生在参与地方立法实践的过程中，承担大量地方立法的起草与修订工作，对大数据地方立法草案所提出的修改意见被写入地方立法之中，相关立法建议被不同单位采纳，受到省内外主要媒体广泛关注。
冷传莉将多年教学实践经验和教育教学经验转化为的教学改革成果，《养成教育理念指导下法律硕士研究生教育培养新模式》获贵州省第一届研究生教学成果奖一等奖、《法学专业“双模块、五层次”梯度式实践教学模式探索与实践》获贵州省第八届高等教育省级教学成果奖三等奖、《五层次”梯度式实践教学模式探索与实践》获贵州省第八届高等教育省级教学成果奖三等奖。
一审：邵梦洋
二审：李柏杉
三审：李蓓
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快照生成时间：2023-09-10 00:45:02
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