刘海霞：点亮信息网络美好未来

本文转自：吕梁日报

刘海霞：点亮信息网络美好未来

□ 本报记者 康桂芳

2022年9月在“技能吕梁、成就未来”为主题的第三届吕梁职业技能大赛上，刘海霞凭借着过硬的技术，超常的发挥，最终荣获第三届吕梁职业技能大赛信息网络布线项目一等奖，并同时被授予了吕梁技术状元称号。今年春节后刘海霞利用在技术大赛中获得的一万元奖金，带着全家去西安玩了一周。采访中，腼腆的刘海霞一脸微笑，幸福挂在脸上。技能大赛获奖后，刘海霞的生活似乎发生了一些微小的变化，而这种微小的变化的力量却是巨大的。

“我的妈妈是冠军！”

“我的妈妈可是冠军，是第一名！我们家姑娘现在逢人就说！”刘海霞是吕梁高级职业技工学校的一名计算机教师，也是一位两个孩子的妈妈，距离吕梁市第三届技能大赛已经过去5个月的时间，但是比赛带来的余温还在刘海霞的生活里散发着。

“妈妈，我也要像你一样，我也要当第一名！”刘海霞动容地说，“获得技术状元后给孩子带来的影响是最大的。今年寒假里，能明显感受到两个孩子总是你追我赶地看书学习，老公也投来了赞赏和鼓励的目光，家里无形中散发着一种向上的能量。”能够在孩子成长的道路中树立一个榜样作用，让孩子有了成长的动力这是刘海霞在参加比赛前没有想到过的。

刘海霞参加的比赛项目叫信息网络布线，是利用以太网技术、局域网技术和办公室家庭网络技术，进行综合布线的竞赛项目。比赛中既考验参赛选手的技术又考验选手的体力。所以从5月份接到比赛通知开始，刘海霞的大部分时间都是在学校网络布线实训室里度过的。大赛比拼的是更快的速度、更精准高超的技术，为了能很好完成比赛，每天她很早就到了学校，除了上课，剩下的时间她都待在闷热的网络布线实训室里，备战四个月的时间里，她不停地训练自己取线、理线、捆扎、固定、端接，每天重复着安装，拆卸，线槽剪、网络打线钳，不同工具在手中不停切换，而在完成这一系列的操作过程中她需要一直站着操作，而一站就是八九个小时，手指受伤、腰酸背痛已是家常便饭。

“她是一位德才兼备的优秀教师”

刘海霞出生在书香之家，她的父亲也是一位人民教师，或许是受到父亲的影响，从小时候起，她就有了当老师的愿望。从吕梁师专毕业后，2004年7月，刘海霞通过考试进入到了吕梁高级职业技工学校。从教以来，刘海霞一直担任计算机专业的任课教师，一直奋战在教育一线。

在十几年的教学实践中，她勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行教师的职责，先后担任了30多个班级10余门计算机课程：《计算机应用基础》《PS图像处理》《flash动画制作》等课程的教学工作，累计课时量达到4200多个。从2004年参加工作到2010年，她除代课之余还一直担任班主任工作。在整个教学过程中，她以学生为主体的教学方法得到了学生、家长和校领导的一致好评，并获得先进工作者及师德师风等荣誉称号。

2018年、2019年连续被学校评为师德师风标兵，2020年荣获学校举办的微课设计制作大赛全校二等奖、2021年荣获《中国教师》杂志社优秀论文一等奖、2022年荣获《互动软件（现代化教育）》编辑部国家级优秀论文一等奖。

吕梁高级技工学校党总支书记韩爱国这样评价刘海霞：“刘海霞老师是一位德才兼备的优秀教师，尤其在去年比赛中获得了技术状元是我们学校的骄傲！”曾经毕业的学生也都亲切地称呼她“霞姐”，她们说刘海霞既像她们人生的导师也像亲人一样爱护着她们。

“让每个孩子都有出彩的机会”

从“宁可读三流大学也不愿意读职校！”“上职校，没面子”“技校学生低人一等”到现在“技能成就人生”，从教十几年来，刘海霞见证了职业教育从低谷到发展壮大的过程，刘海霞感受到过去很多学生和家长以及社会对职业技校的偏见，也非常清晰地看到了目前职业教育的广阔前景。

吕梁高级技工学校是实行学制教育与职业培训并重的办学模式，建校43年来，为吕梁的经济社会发展培养培训中高级技能人才4万余人，是吕梁培养培训中高级技能人才的主阵地、主战场。“并不是每个人都适合职业教育，但也不能让学生落榜后从此一无是处，职业教育要让每个学生都有出彩的机会。”

作为职业教育战场上的老师，刘海霞总是这样说，“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就是要不断持续学习”“从教之日起，正是重新学习之时”刘海霞为自己制定了完备的学习进修计划：2008年到2011年，她完成了大同大学《计算机科学与技术》的本科学业。2015年1月参加了山西省技工教育计算机网络应用业研讨会以及如何在技工院校中实施一体化教学的交流活动。2016年参加了山西省人力资源和社会保障厅组织的技工院校技师培训，并以优异的成绩取得了资格证书。

2017年，吕梁市政府下达全民技能提升任务，刘海霞在不影响学校教学工作的同时还担任吕梁市全民技能提升电子商务专业讲师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将继续努力不断提高自己的综合能力，为职业教育事业贡献自己的一份微薄之力。”刘海霞说。