做孩子和家长的心灵守护者

本文转自：衢州日报

记者 吴昊斐

6月24日晚，柯城区新世纪学校的吴俏老师刚吃过晚饭，就接到一个陌生号码打来的电话。

“您好，请问是心理热线吗？”电话那头响起一个怯生生的声音。

“是的，您好，这里是柯城区未成年人心理援助热线，请问您有什么需要帮助的吗？”吴俏避开家人，走进书房，和电话那头陌生的孩子聊了起来，一聊就聊了50分钟。

从教28年的吴俏，是柯城区新世纪学校二年级的班主任，在校内兼职心理老师，在校外，她是柯城区未成年人心理援助中心专家组成员、社区家庭教育公益讲师。期末考试期间，吴俏每天会接到不少来自陌生孩子和家长的咨询电话，她都耐心开导解疑，倾心相助。

“每次，我听到电话那头孩子和家长豁然开朗的声音，看到孩子在我的开导下走出阴霾，我真的觉得特别有成就感。”吴俏说，虽然平时班主任的工作已经很繁忙，但作为专业的心理老师去帮助孩子和家长，她乐在其中，“能守护孩子的心灵，是一件非常有意义的事”。

吴俏成为一名心理老师已经有18年了。因为带班过程中遇到一些无奈瞬间，让她想通过学习专业的心理知识去深入了解学生。2003年至2005年，她利用寒暑假，在杭州师范学院（杭州师范大学）心理健康专业，一边学习一边实践。她发现，随着社会的发展，青少年的心理问题越来越多。在人生的重要阶段，孩子们真的很需要心灵的导师为他们导航。2010年，吴老师得知南京有专业的心理辅导培训机构，立刻自费报名，利用暑假去培训，先后取得国家二级心理咨询师证、浙江省心理健康A证教师资格证等。

多年来，吴俏帮助了32名厌学、休学孩子重返校园，帮助9名自残自伤孩子走出困境，帮助138名孩子摆脱中重度抑郁、焦虑的困扰，参加个案服务、接听心理热线电话共计3000多个小时。

吴俏觉得个案辅导虽然效果好，但是效率低，她希望可以搭建学校心理健康教育平台，让更多的孩子获得心理健康方面的知识，可以自我疗愈。吴俏的这个想法得到学校的全力支持，她在学校率先开设了心理健康团辅课。在她的带动下，各班班主任的心理健康团辅课从“不敢上”“没必要上”到“大胆上”“必须上”，各班每周一节的心理课堂，成为孩子们倾诉烦恼、完善人格的幸福园。开展心理团辅课的这些年来，学校高危学生的数量明显减少，学生情绪也越来越稳定。

疫情期间，孩子们都居家学习，很多孩子产生了焦虑情绪。但是师生不能见面，如何帮助他们？吴俏自学了录制微课的技术，针对疫情下的心理问题，录制了微课《战胜病毒，我们一起——小学生疫情防护手册》，向全校每个孩子推送，线上指导孩子保持乐观情绪，为孩子在疫情期间的心理健康护航。她还多次在线上召开家长会，对宅家期间的亲子沟通做了细致的指导。同时，在线接听柯城区未成年人心理求助热线电话，开通学校心理热线，引导孩子走出阴霾，迎接阳光。

多年的班主任经历，让吴俏对孩子们有了更多、更深的了解。她发现，很多所谓的“问题儿童”，主要问题不在自身，而是来自家庭，来自抚养者的教养方式。为了让孩子们有一个更加健康的成长环境，她成为社区公益讲师，多次走进社区，为家长们做有关青少年心理健康教育的讲座，成立“亲子沟通学习小组”“父母成长学习小组”“专注力提升小组”等，深受好评。

“我希望自己是一盏灯，虽然不是特别耀眼，但可以照亮孩子前进的方向。”吴俏如是说。