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做优“行走的思政课”为文旅增“富矿”
□张瑾
在国家考古遗址公园回顾厚重历史、在乡村研学基地感受乡村振兴、在科创科普研学基地寻访前沿科技、在千年古城体会民族文化自信……近年来，在革命老区安徽省六安市金寨县，“行走的思政课”研学游项目不再局限于红色文化，而是拓展至乡村振兴、劳动实践等多种“课堂”，参与的游客也不局限于团体学习，越来越多的散客被更加丰富有趣的“课目”吸引而纷至沓来。（2月22日新华网）
在文旅融合发展的新时代浪潮中，“行走的思政课”正以其独特的魅力和深远的意义，成为文旅产业中一座潜力无限的“富矿”。从国家考古遗址公园到乡村研学基地，从科创科普研学基地再到千年古城，我们看到了“行走的思政课”丰富多样的呈现形式。文旅消费热潮中，“行走的思政课”研学游脱颖而出，让游客们实现了“玩到更多、学到更多”的双重体验。这一创新形式不仅是旅游方式的变革，更是一种教育与文旅深度融合的积极探索。
做优“行走的思政课”，也能为文旅增加“富矿”。《2024年中国研学旅游发展报告》显示：早在2022年中国研学游行业市场规模已达909亿元，预计到2026年将飙升至2422亿元。这一数据无疑是对“行走的思政课”广阔前景的有力佐证。各地也敏锐地捕捉到这一商机，积极探索文旅融合开发创新，不断丰富“行走的思政课”的“课目”，吸引了越来越多的游客。比如皖南黄山黟县，游客们入住以徽墨非遗技艺体验为主题的民宿，参与体验课程，听制墨手艺人讲述背后的故事，亲手尝试古法制墨。无论是孩子还是大人，无论是国内游客还是外国游客，都在这些体验中找到了旅游的新乐趣，以及民俗文化的新内涵。
“行走的思政课”的蓬勃发展，离不开政策的大力支持。各地政府积极作为，出台一系列利好政策，从鼓励文旅产业深度融合，加大对研学游基地建设、文旅项目开发的投入，到组织公益性旅游活动、提供门票减免优惠、给予企业奖补等，政策的扶持面面俱到。而且，借助数字技术打造沉浸式研学新场景，如红色演艺、沉浸式实景剧、主题密室等，科技馆、博物馆引入VR、AR技术，让游客身临其境参观历史遗迹、与虚拟人物互动等，这些都极大地增强了“行走的思政课”的吸引力。
诚然，“行走的思政课”之所以如此火热，背后反映的是旅游需求的升级。现代游客不再满足于浅尝辄止的观光旅游，而是追求深度与内涵，渴望在旅途中获得心灵的触动。“行走的思政课”研学游主动适应这种需求，以其独特的教育与文旅融合的模式，成为文旅产业发展的新引擎，让人们在游玩的同时汲取知识与力量，感受文化与旅游融合的独特魅力。
让“行走的思政课”不断为文旅增加“富矿”，还需更多地方深入探索和实践，创造出更多符合文旅发展的新要求，让人们在行走中不断成长、不断收获，让文旅产业在教育与文化的滋养下走向更加生机勃勃。
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